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在下表A、B、C三组选项中,有一组物质能够实现如下图所示的转化。请回答下列问题。

(1)选项中符合转化关系的是 (填序号)。

(2)写出由乙生成甲的化学方程式 ,

写出甲物质在生产或生活中的一种用途 。

(3)由甲生成丙的反应现象是 ,基本反应类型是 。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(浙江丽水卷)化学(解析版) 题型:选择题

20℃时,在两只各盛有50克水的烧杯中,分别加入30克氯化钠和蔗糖固体,搅拌使其充分溶解,结果如图所示。下列说法正确的是

A.两烧杯中的溶液质量相等 B.20℃时两者的溶解度相等

C.氯化钠溶液一定是饱和溶液 D.蔗糖溶液一定是饱和溶液

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科目:初中化学 来源:名师精品推荐(解析版) 题型:选择题

原电池中若用活泼性不同的两种金属作电极时,一般活泼性较强的作负极。现有A、B、C、D四种金属,只有A、C可与稀硫酸反应放出H2且A、C形成原电池时C作正极,D与B的硝酸盐溶液反应可置换出B的单质,则四种金属活泼性由弱到强的顺序是

A.A、C、D、B B.A、B、C、D

C.B、D、A、C D.C、A、D、B

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列对水的认识正确的是

A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水

B.保护水资源要禁止使用化肥、农药

C.电解水时正极端玻璃管中有氢气生成

D.任何物质溶于水后,所得溶液的导电性一定增强

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(黑龙江龙东地区卷)化学(解析版) 题型:填空题

实验室中常需要使用硫酸。

(1)用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到 。

(2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸,放置在空气中一会儿,可观察到温度计显示温度升高,其原因是 。

(3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用 ,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

(4)实验室用98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸。

①配制该溶液的步骤:计算、 、溶解(混匀)、装瓶贴标签;

②浓硫酸稀释过程如图所示,b中盛放的物质是 , a的作用是 。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(黑龙江龙东地区卷)化学(解析版) 题型:选择题

在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法不正确的是

物 质

M

N

P

Q

反应前的质量/g

16

24

15

20

反应后的质量/g

x

y

0

10

A.参加反应的P与Q的质量比为3︰2

B.x的取值范围:0≤x≤30

C.当y≤24时,该反应一定是化合反应

D.x+y=65

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(黑龙江龙东地区卷)化学(解析版) 题型:选择题

在日常生活中,下列说法正确的是

A.用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机,利用的是清洁剂的乳化作用

B.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口

C.冬天室内用煤炉取暖,为防止煤气中毒,在煤炉上放一盆水

D.图书档案着火,最好用干粉灭火器灭火

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(广西河池卷)化学(解析版) 题型:填空题

(6分)第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办,小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手。他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁,微溶于水。请同学们结合短文的信息及所学的化学知识,回答下列问题:

(1)写出碳酸镁的一种物理性质:______________________________。

(2)用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质:_________________________________。

(3)小林想______( 选填“能”或“不能” )用熟石灰代替这种白色粉末搓手,理由是________。

(4)小林还发现体育馆使用了大量的金属材料,因而防止金属生锈很重要。请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法__________________。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(浙江温州卷)化学(解析版) 题型:探究题

小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后,进行如下实验:

①按图甲组装实验仪器并进行气密性检查。

②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器,塞紧橡皮塞,接上压强测量仪(如图乙)。

③倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压。

④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验,整理相关数据如图丙。

(1)写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据: 。

(2)实验中,小明用 来反映产生氧气的多少。

(3)本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响”外,还可以研究的问题是 。

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