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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式:
甲:
 
;乙:
 
;丙:
 
都属于
 
反应(填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 

(5)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
正确的顺序为
 
.(用序号表示)
(6)要得到较纯的氧气,用
 
收集较好,在当
 
时开始收集.写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
 

(7)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
 

(8)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别?
 
考点:氧气的制取装置,氧气的工业制法,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据甲是过氧化氢制取氧气,乙是用氯酸钾制取氧气,可写出反应的文字表达式;
(3)过氧化氢制取氧气为固液反应,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是:收集的气体中氧气含量较少;
(4)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;
(5)根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答;
(6)收集较纯净的氧气用排水法,在上排空气法收集氧气验满的方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;
(7)从装置、药品、时间上考虑;
(8)主要可以从液化空气法制氧和实验室制氧采用的化学工艺方面分析原理的不同.
解答:解:(1)图中①是试管,②是集气瓶;
(2)实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式:甲,过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;乙,高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;丙,氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;均为一种物质分解为两种,属于分解反应;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热;开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是:收集的气体中氧气含量较少;
(4)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;
(5)根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥;
(6)收集较纯净的氧气用排水法,在导管口气泡均匀放出时开始收集;上排空气法收集氧气验满的方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;
(7)在制取氧气过程中,收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口.瓶中.瓶底,都未见木条复燃说明集气瓶中没有收集到氧气,则原因可能有装置漏气(或用错药品、收集时间不够等);
(8)工业上液化空气法制氧气,主要是将空气液化,利用液氮和液氧的沸点不同,通过控制液化空气的温度,使氧气和氮气在不同温度下释放出来,是物理变化;实验室制氧主要是利用含氧化合物的分解,来制取氧气,是化学变化.
故答案为:
(1)①试管,②集气瓶;
(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解;
(3)B、收集的气体中氧气含量较少;
(4)试管口没放棉花团;
(5)③④⑤①②⑦⑥;
(6)排水法、导管口气泡均匀放出、把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;
(7)装置漏气(或用错药品、收集时间不够等);
(8)工业制氧气是物理变化,而实验室制氧气是化学变化.
点评:此题考查氧气的实验装置制法的原理,制取的优缺点,误差分析等,应知道比较装置优缺点时的几个方面.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中不具有还原性的是(  )
A、H2
B、CH4
C、CO
D、C

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入“□”内)
(1)
 
Mg+
 
N2
 点燃 
.
 
 
Mg3N2
(2)
 
C2H4+
 
O2
 点燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学语言表示:
(1)氯气
 
                  
(2)氦气
 
         
(3)碳酸铵
 

(4)氢氧化钠中的阴离子
 
    
(5)氧化铁中铁元素的化合价为+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号表示:
①氧元素
 
;②汞原子
 
;③2个亚铁离子
 
;④碳酸根离子
 
;⑤高锰酸钾中锰元素的化合价
 
;⑥3个氮气分子
 
;⑦氩气
 

(2)指出化学符号中“2”的含义:2Cl
 
;CO2
 
;Mg2+
 

(3).(3分)物质是由微粒构成的,请用“分子”、“原子”或“离子’’填空:铜丝是由
 
构成的;氧气是由
 
构成的;氯化钠固体是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

草莓、香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法正确的是(  )
A、该物质属于氧化物
B、其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成
C、该物质的相对分子质量为88
D、该物质中碳、氢、氧的质量比为4:8:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

发酵粉的主要成分(写化学式)
 
,改良酸性土壤的物质(同上)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃下列物质,能生成两种氧化物的是(  )
A、H2
B、CH4
C、CO
D、Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,熟石灰在100g水中最多溶解0.16g.则熟石灰属于(  )
A、易溶B、可溶
C、微溶D、难溶4.在20℃时

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