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    【题目】考古发现，早在一万多年前我国已经开始制造和使用陶瓷。现代人们已能生产出新型陶瓷材料，如用氧化铝等为原料生产的陶瓷已制造发动机零件。下列有关氧化铝陶瓷的说法错误的是 （ ）
    A.该陶瓷属于无机非金属材料
    B.该陶瓷中的原料氧化铝属于非金属氧化物
    C.该陶瓷耐高温、强度高
    D.该陶瓷耐酸、碱等化学物质的腐蚀

    【答案】B
    【解析】A该陶瓷是氧化铝陶瓷属于无机非金属材料，故说法正确 B.该陶瓷中的原料氧化铝属于金属氧化物，故说法错误
    C.由陶瓷的生产工艺可知该陶瓷耐高温、强度高 ，故说法正确
    D.由陶瓷的性质可知该陶瓷耐酸、碱等化学物质的腐蚀，故说法正确

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是 （ ）
    A.pH越大溶液酸性越强
    B.酸性溶液可以用酚酞检验出来
    C.酸性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红
    D.碱性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为了研究竹子里的气体成分，做了一个实验：
    （1）先将竹子浸入水中，钻个小孔，看到一串气泡冒出．然后采用法（填实验室常用的一种收集气体的一种方法）收集了甲、乙两瓶气体．
    （2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶气体里，用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后将甲瓶倒放入水，导管伸入水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的 ，这说明竹子里的气体肯定含有 ， 约占（体积分数）．
    （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现马上变浑浊，这说明竹子里有气体肯定有 ．
    （4）那么，竹子里的气体含量与空气有什么区别？相比较你得出的结论是： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题．

    （1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是； 该反应的符号表达式为 ． 教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
    （2）【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是：；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是 ．
    请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何求： ， ；但将D中集气瓶中的水改为另一种液体 ， 重复上述实验，发现液体浑浊，有倒吸现象．
    （3）在图B的实验中，肉眼可以看到 ， 实验时，燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是 ， 该实验中集气瓶底的水所起作用是 ， 该反应的符号表达式为 ， 化学基本反应类型 ．
    （4）兵兵认为图C实验的现象为： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从如图所示水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（ ）

    A.水是由氢元素和氧元素组成
    B.化学反应前后元素的种类不变
    C.在化学变化中，分子可分原子也可分
    D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】废弃塑料造成的污染为.要解决这一问题，我们要、
    、.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】废弃塑料的急剧增加，造成了新的环境污染——“白色污染”。由于大多数塑料在自然条件下难以破坏、分解，而长期堆积又会破坏结构，污染地下 ， 危害海洋生物。要解决“白色污染”问题，除了要尽可能减少使用 ， 回收外，还要研制和推广使用在自然条件下容易的新型塑料。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（ ）
    A.无色透明
    B.上层溶液与下层溶液一样甜
    C.混合物
    D.水分、温度不变时，蔗糖和水不分离

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是（ ）
    A.SO42﹣、NO3﹣、Ba2+、Cl﹣
    B.Cu2+、Na+、NO3﹣、K+
    C.K+、CO32﹣、NO3﹣、Cl﹣
    D.H+、Ba2+、K+、NO3﹣

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