练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    请从物质的组成和构成等方面分析导致下列物质的性质相似的原因．
    （1）NaOH溶液和KOH溶液均能使酚酞溶液变红
     
    ．
    （2）硫酸、盐酸都是酸，与金属锌反应均产生氢气，
     
    ．
    考点：碱的化学性质,酸的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
    分析：（1）氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使无色酚酞溶液变红．从“电离出氢氧根离子”解释；
    （2）由稀盐酸的化学式为HCl、稀硫酸的化学式为H2SO4；可见其组成上都有氢离子（H+）．
    解答：解：（1）由碱性溶液可使无色酚酞试液变红，氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使无色酚酞溶液变红，可知原因是：二者在溶液中都电离出氢氧根离子；故填：二者溶液中都含有OH一；
    （2）两种酸中都含有氢离子，均能与活泼的金属发生置换反应产生氢气；故填：二者都含有氢离子（H+）．
    点评：本题考查学生对于物质的结构和性质的掌握情况，明白“物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途”，然后针对具体问题根据所学知识解决．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法可以达到预期目的是（　　）
    A、用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化
    B、镁燃烧生成物的质量比镁条质量大
    C、寻找新的催化剂使水变成油
    D、用点燃的方法除去CO2中少量的CO

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常情况下，氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小的多，及易溶于水（1：700），实验室通常加热氯化铵和熟石灰两种固体混和物制取氨气．如图是实验室常用装置，请回答：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ，c
     
    ，d
     
    ，e
     
    ．
    （2）实验室制取氨气的发生装置，可选用
     
    （填装置编号）．
    （3）收集氨气，应选用的装置是
     
    （填装置编号）．
    （4）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可选用（填写适宜物质的名称）
     
    来吸收．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作如图所示，回答下列问题：
    （1）有标号仪器的名称是：a
     
    b
     
    c
     

    （2）图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是
     
    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火
    剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．”他们决定探究CO2与Na反应的产物．
    【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．
    【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．
    ②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．
    ③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（部分夹持仪器已略去）

    （1）实验记录
    序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
    ①打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡，E中出现浑浊E中反应的化学方程式为
     
    ②当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体，G中产生黑色沉淀反应产物一定有
     
    和
     
    ③取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有
     
    （2）实验反思
    ①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的
     
    ．
    ②C装置中应装
     
    ，若无装置C，对实验有影响的物质是
     
    ，
    气球有何作用
     
    ．
    ③通过此实验你得到的新认识有
     
    ．
    【继续探究】为了检验D中白烟的成分，同学们又进行了如下探究：
    实验操作实验现象结论
    ①取D中白色固体于试管中，加水溶解，振荡，再加入过量的氯化钙溶液．出现
     
    		D中白色固体是
    碳酸钠
    ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加
     
    		无明显现象
    为证明其中的钠全部生成了碳酸钠，现通过测定碳酸钠的质量加以证明，已知实验中称取钠为2.3g，
    理论上应产生碳酸钠为
     
    g，现将充分反应后的固体加水溶解，向其中滴加过量的氯化钡，过滤
    后得沉淀9.9g，其结果与理论值相比
     
    （填“偏大”或“偏小”），其原因可能是在操作过程中
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某盐酸的溶质质量分数，小荣同学取该盐酸样品50g，向其中加入过量锌粒，完全反应后手机到0.3g氢气，请完成下列计算与分析：
    （1计算该盐酸的溶质质量分数．
    （2）小荣将测定结果与盐酸试剂瓶标签（如图所示）所标的相关信息进行对比，发现标签上溶质的质量分数与实际测得的值不符）（实验过程无误），你认为原因可能是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1，现有以下装置、仪器和药品．请根据要求回答问题：

    （1）写出仪器的名称：F
     
    ．
    （2）图A的实验室制氧器装置有两处错误，请改正错误（写一点）
     

    （3）装置B中反应的化学方程式为
     
    ；把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以“C至H”中选择仪器
     
    （填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和
     
    组合．
    （4）若用图2所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为
     
    （填“a”或“b”）．
    （5）实验结束，某同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
    提出问题：出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    作出猜想：
    猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：
     

    【实验验证】（每种方法只限用一次）
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想Ⅰ错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中加，加热一段时间，
     
    ．证明猜想Ⅱ正确．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某有机物含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素．为了确定是否含有氧元素，可取一定质量的该有机物使其完全燃烧，分别测定生成二氧化碳和水的质量，从而可以推断出是否含有氧元素，请结合质量守恒定律加以解释．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学可以帮组我们解决许多生产生活中的问题，结合所学化学知识回答下列问题．
    （1）请按要求填空：
    ①可用作食品干燥剂的氧化物化学式为
     
    ；②发酵粉主要成分的俗称是
     
    ；③可用于配制农药波尔多液的盐的化学式是
     
    ．
    （2）家庭装修是，在卫生间安装太阳能沐浴器，它是把太阳能转化为
     
    能．
    （3）硝酸钾是农业生产中常用的化学肥料，硝酸钾属于
     
    肥．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案