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 “化学﹣﹣我们的生活,我们的未来”.请从化学的视角认识生产生活中的有关问题,填写下列空格:

(1)①氧气 ②氮气 ③一氧化碳 ④二氧化碳是初中化学中的常见物质,这些物质中:

可供给呼吸的物质是(填序号,下同)  .可以用于制作碳酸饮料的物质是  .膨化食品包装袋中充入空气中含量最多的气体以达到防腐目的,该气体是  .有毒的气体是  

(2)手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池,具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点,放电时的工作原理是锂(Li)跟二氧化锰作用生成LiMnO2

①在LiMnO2里,锂元素显+1价,则锰元素的化合价为  

②锂电池充电时,是将电能转化为  能.


考点:

常见气体的用途;有关元素化合价的计算;物质发生化学变化时的能量变化..

专题:

物质的性质与用途;化学式的计算;化学反应的基本类型和能量变化.

分析:

(1)根据常见化学物质的性质与用途进行分析解答即可.

(2)根据化学式可以求出某种元素的化合价,根据具体的变化可以判断物质的能量转化.

解答:

解:(1)氧气可供给呼吸;二氧化碳可以用于制作碳酸饮料;空气中含量最多的气体是氮气,氮气化学性质稳定,无毒,可作食品保护气;一氧化碳有毒;故答案为:①;④;②;③.

(2)①氧元素为﹣2价,锂元素显+1价,设锰元素的化合价为x,根据化合物中化合价的代数和为零可得,(+1)+x+(﹣2)×2=0,解得x=+3.故填:+3.

②充电时电能转化成化学能.故填:化学.

点评:

本题难度不大,了解常见化学物质的性质与用途、化合物中元素化合价的求算等是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


不会对人类的生存环境造成危害的是

  A、汽车排放的废气                B、生活污水的任意排放

C、随意丢弃废旧电池              D、氢气在空气中燃烧的生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:


不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg.如图为某保健品说明书的一部分,请回答:

(1)维生素D3的化学式为C27H44O,它的相对分子质量为___________;

(2)维生素D3分子中C、H、O的质量比是____________________;

(3)每片药片含钙__________mg。

(4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外,还需另外补充600mg的钙,则她每天需服“钙尔奇”____________片。

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科目:初中化学 来源: 题型:


配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是(  )

 

A.

实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管

 

B.

用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g

 

C.

用10mL量筒量取所需水的体积

 

D.

实验步骤是计算、称量、溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:


等质量的M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如图所示,下列叙述正确的是(  )

 

A.

M、N两种金属中较活泼的是N

B.

生成H2的质量M<N

 

C.

相对原子质量较大的是N

D.

产生H2的速率M>N

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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验课中,各小组作了如下实验:

实验编号

1

2

3

4

实验操作

实验后,同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中,小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁…,应该可以从中提炼出铁和铜.经思考后,他设计了如图所示的实验,并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同.

则固体C是  ,操作③的名称是 ,实验中所加的过量金属粉末是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


会引起温室效应的气体有:                           ;防止温室效应的措施:                                                             等。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,不能用来鉴别CO和CO2的是(     )

A.澄清的石灰水                 B.蒸馏水

C.灼热的氧化铜                 D.紫色的石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:


为验证某碳酸钙样品的纯度为98%(样品中的杂质与稀盐酸不反应),小组同学设计如下两个实验。

【查阅资料】

    ①无水CaCl2可作干燥剂

    ②2NaOH + CO2     Na2CO3 + H2O

   【进行实验】

    实验均取10.0 g碳酸钙样品和等体积、等浓度的稀盐酸。

序号

实验装置

主要实验步骤

实验结果

电子天平

 
实验1

样品

 

稀盐酸

 

①读取反应前电子天平的示数(m1

②将过量的稀盐酸全部倒入烧杯中

③待反应停止后,立即读取电子天平的示数(m2

测得样品纯度的平均值为93.8%

实验2

20%的

氢氧化钠

溶液

 

①在气密性良好的装置中装入药品

②称量反应前烧杯和烧杯中液体的质量(m3

③迅速加入过量的稀盐酸

④待反应停止后,立即称量烧杯和烧杯中液体的质量(m4

测得样品纯度的平均值为25.0%

【解释与结论】

 (1)实验1中,判断反应停止的依据是______,反应的化学方程式是______,

造成m2 < m1的主要原因是______。

(2)实验2中测得的样品纯度小于98%的原因可能是______(填序号)。

      A.碳酸钙没有完全反应       B.排出的CO2没有完全被NaOH溶液吸收

       C.反应容器中CO2有残留     D.NaOH溶液吸收了空气中的CO2

 【反思与改进】

   为提高测量结果的准确性,对实验1装置进行改进(如下图所示),测得样品纯度的平均值为97.6%。

  (1)反应前后,两次称量整个装置及药品的总质量。在第二次

称量前,应该进行的操作是______。

(2)装置中的“无水CaCl2”能提高测量结果的准确性,其原因

是______。

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