【题目】化学是以实验为基础的科学,根据实验1、实验2回答下列问题:
(1)实验1的实验目的是 , 当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是: , 图中所示称量的质量是 g.
(2)实验2中可观察到铜丝表面的现象: , 可得出的结论是: .
【答案】验证质量守恒定律(合理即可);溶液由红色变成无色;73.2;铜丝的表面覆盖一层银白色物质,溶液颜色由无色变为蓝色;?铜的金属活动性比银强
【解析】(1)氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,当酚酞溶液由红色恰好变为无色时,两者恰好完全反应,反应前后托盘天平保持平衡,说明该反应遵守质量守恒定律.图中所示称量的质量是50g+20g+3.2g=73.2g;
(2)铜的金属活动性比银强铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,会观察到铜丝的表面覆盖一层银白色物质,溶液颜色由无色变为蓝色;该实验说明铜的金属活动性比银强;
所以答案是:(1)验证质量守恒定律(合理即可);溶液由红色变成无色;73.2;
(2)铜丝的表面覆盖一层银白色物质,溶液颜色由无色变为蓝色;铜的金属活动性比银强.
【考点精析】本题主要考查了金属材料的选择依据和质量守恒定律及其应用的相关知识点,需要掌握黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割成焊接金属,乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【查阅资料】电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性.
【提出问题】白色固体时什么物质?
(1)【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:;猜想三:Ca(OH)2;他的依据是 .
(2)【进行实验】
实验步骤 | 实验现象及解释 | 结论 |
取少量白色固体于试管中,滴加稀盐酸 | 猜想二不成立 | |
取少量白色固体加入水中,取上层清液,通入CO2 | 变浑浊,反应的方程式为 | 猜想三成立 |
(3)【交流反思】通过上述实验可知,电石在保护和运输时的注意事项 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(Mg3N2),氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气.
(1)写出氮化镁与水反应的化学方程式 ;
(2)a克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为 ;(用含a的式子表示m的取值范围)
(3)某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定,设计如下实验装置.
【查阅资料】
Ⅰ.碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物,常用作干燥剂,不与NH3反应.
Ⅱ.2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
Ⅲ.NH3是一种极易溶于水的气体.
【实验步骤】①检查装置的气密性;②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g放入锥形瓶中,称量装置C,连接好装置;③关闭活塞K,打开A中分液漏斗活塞,逐滴加入水,至样品恰好完全反应;④打开活塞K,鼓入空气;⑤再次称量装置C,装置C增重0.34g.请回答:
(一)装置B的作用是;
(二)装置D的作用是 ;
(三)实验步骤④中鼓入空气的目的是;
(四)固体混合物中Mg3N2的质量分数为 ;
(五)实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是(写一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出图中仪器①的名称 .
(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是 , 选用的气体发生装置是 .
(3)实验室有用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 .若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是 (用接口字母和“→”表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A,B,C三种金属,它们与有关溶液的反应可用如下化学方程式表示:
①A+BSO4=ASO4+B ②C+H2SO4=CSO4+H2
③C+BSO4=CSO4+B ④A+H2SO4→不反应
则A,B,C三种金属的活动性顺序是( )
A.A>B>C
B.A>C>B
C.C>B>A
D.C>A>B
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学用语填空:
天然气的主要成分;碳酸根离子;3个磷原子;氯化铝中铝元素的化合价为+3价 .
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