分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取气体时,在装药品之前需要先检验装置的气密性,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,二氧化碳不具有助燃性进行分析;
(3)根据实验室可以用加热高锰酸钾、氯化钾和二氧化锰,过氧化氢和二氧化锰制取氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气进行分析;
(4)①根据硫化氢气体具有臭鸡蛋味,属于硫化氢的物理性质进行分析;
②根据硫化氢溶于水会生成氢硫酸,紫色石蕊遇酸变红色进行分析;
③根据实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,硫化氢溶于水,密度比空气大进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器作用可知,a是铁架台,b是锥形瓶,c是集气瓶;
(2)实验室制取气体时,在装药品之前需要先检验装置的气密性,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以观察到B中发生的现象是:有气泡产生、块状固体减小,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,所以收集CO2应选用的装置是C,不用其它两个装置的原因是:二氧化碳能溶于水、二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳不具有助燃性,所以检验CO2已集满的方法是用燃着的木条伸至集气瓶口,木条熄灭证明已收集满;
(3)实验室可以用加热高锰酸钾、氯化钾和二氧化锰,过氧化氢和二氧化锰制取氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以应选用的发生装置是A或B,收集装置是C或E,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,属于硫化氢的物理性质;
②硫化氢溶于水会生成氢硫酸,紫色石蕊遇酸变红色;
③实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,硫化氢溶于水,密度比空气大,所以发生装置应选用B,收集装置应选用C并处理尾气.
故答案为:(1)铁架台,锥形瓶,集气瓶;
(2)检查装置的气密性;有气泡产生、块状固体减小;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; C;
二氧化碳能溶于水,二氧化碳的密度比空气大,用燃着的木条伸至集气瓶口,木条熄灭证明已收集满;
(3)A或B,C或E,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)①物理;
②红色;
③B,C.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质的结构 | 物质的性质 | 物质的用途 |
金刚石和石墨 碳原子排列方式 不同 | 金刚石硬度大 | 金刚石可以做刀具 |
石墨有导电性 | 石墨可以做电极 | |
一氧化碳和二氧化碳 分子构成不同 | 一氧化碳有还原性 | 一氧化碳可以冶炼金属 |
二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不能支持燃烧 | 二氧化碳用来灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 衣:废旧衣服回收再利用 | |
B. | 食:利用地沟油制售食用油 | |
C. | 住:清洁乡村,美丽遵义 | |
D. | 行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中加热铜片,铜片表面变为黑色 | |
B. | 向碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液,产生红色沉淀 | |
C. | 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 | |
D. | 红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水分解时元素的种类不变 | B. | 这是一个化合反应 | ||
C. | 在化学变化中原子是最小的粒子 | D. | 水分子能保持水的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫 | B. | 二氧化碳 | C. | 甲烷 | D. | 臭气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只用燃着的木条 | |
B. | 只用澄清的石灰水 | |
C. | 先用燃着的木条,再用澄清的石灰水 | |
D. | 闻气味就可以了 |
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