精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名a铁架台;;b锥形瓶;c集气瓶.
(2)装置B可用于实验室制备CO2气体.该装置在装药品前的操作是检查装置的气密性,实验中,观察到B中发生的现象是有气泡产生、块状固体减小,化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集CO2应选用的装置是C不用其它两个装置的原因是二氧化碳能溶于水、、二氧化碳的密度比空气大;检验CO2已集满的方法是用燃着的木条伸至集气瓶口,木条熄灭证明已收集满.
(3)实验室制备并收集氧气,应选用的发生装置是A或_B,收集装置是C或E,制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、或2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液(氢硫酸).实验室用硫化亚铁(固体)和稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,这是硫化氢的物理(填“物理”或“化学”)性质.
②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变红色.
③实验室制取H2S气体时,发生装置应选用B,收集装置应选用C并处理尾气.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取气体时,在装药品之前需要先检验装置的气密性,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,二氧化碳不具有助燃性进行分析;
(3)根据实验室可以用加热高锰酸钾、氯化钾和二氧化锰,过氧化氢和二氧化锰制取氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气进行分析;
(4)①根据硫化氢气体具有臭鸡蛋味,属于硫化氢的物理性质进行分析;
②根据硫化氢溶于水会生成氢硫酸,紫色石蕊遇酸变红色进行分析;
③根据实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,硫化氢溶于水,密度比空气大进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器作用可知,a是铁架台,b是锥形瓶,c是集气瓶;
(2)实验室制取气体时,在装药品之前需要先检验装置的气密性,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以观察到B中发生的现象是:有气泡产生、块状固体减小,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,所以收集CO2应选用的装置是C,不用其它两个装置的原因是:二氧化碳能溶于水、二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳不具有助燃性,所以检验CO2已集满的方法是用燃着的木条伸至集气瓶口,木条熄灭证明已收集满;
(3)实验室可以用加热高锰酸钾、氯化钾和二氧化锰,过氧化氢和二氧化锰制取氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以应选用的发生装置是A或B,收集装置是C或E,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,属于硫化氢的物理性质;
②硫化氢溶于水会生成氢硫酸,紫色石蕊遇酸变红色;
③实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体,反应条件是常温,硫化氢溶于水,密度比空气大,所以发生装置应选用B,收集装置应选用C并处理尾气.
故答案为:(1)铁架台,锥形瓶,集气瓶;
(2)检查装置的气密性;有气泡产生、块状固体减小;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;  C;
二氧化碳能溶于水,二氧化碳的密度比空气大,用燃着的木条伸至集气瓶口,木条熄灭证明已收集满;
(3)A或B,C或E,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)①物理;
②红色;
③B,C.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.物质的结构能决定物质的性质,物质的用途能反映出物质的性质,请你将如表填写完整.
物质的结构物质的性质物质的用途
金刚石和石墨
碳原子排列方式 不同
金刚石硬度大金刚石可以做刀具
石墨有导电性石墨可以做电极
一氧化碳和二氧化碳
分子构成不同
一氧化碳有还原性一氧化碳可以冶炼金属
二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不能支持燃烧二氧化碳用来灭火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2016年世界环境日的中国主题是“改善环境质量,推动绿色发展”,下列不符合这一主题的是(  )
A.衣:废旧衣服回收再利用
B.食:利用地沟油制售食用油
C.住:清洁乡村,美丽遵义
D.行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.保护金属资源的有效途径.铁制品生锈的条件是什么?如何防止铁生锈?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请用化学用语或名称填空
氖气Ne;氢氧化铁Fe(OH)3;氧化铝Al2O3.碳酸钠Na2CO3
mFe2+m个亚铁离子;CO2中2的意义一个二氧化碳分子中含有2个氧原子;高锰酸钾中锰为+7价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于实验现象的叙述,错误的是(  )
A.空气中加热铜片,铜片表面变为黑色
B.向碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液,产生红色沉淀
C.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
D.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是(  )
A.水分解时元素的种类不变B.这是一个化合反应
C.在化学变化中原子是最小的粒子D.水分子能保持水的化学性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2009年12月在哥本哈宫召开了气候大会,各国共同协商对策,以减少溫室气体排放量,下列气体中不属于温室气体的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.甲烷D.臭气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.要鉴别空气、CO2、O2、N2气体,下列方法正确的是(  )
A.只用燃着的木条
B.只用澄清的石灰水
C.先用燃着的木条,再用澄清的石灰水
D.闻气味就可以了

查看答案和解析>>

同步练习册答案