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    下列选项中，对实验现象描述正确的是（　　）
    分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据铁在空气中燃烧燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据蜡烛在纯氧中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据铜丝在空气中受热的现象进行分析判断．
    解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是火焰，故选项说法错误．
    B、铁在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    C、蜡烛在纯氧中燃烧，发出白光，而不是白烟，故选项说法错误．
    D、铜丝在空气中受热生成氧化铜，则铜丝在空气中受热表面变成黑色，故选项说法正确．
    故选D．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟的区别．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    因为实验室用石灰石与稀盐酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某学生甲用下图装置制取一瓶干燥且纯净的CO2气体，并检验CO2的性质．
    （实验时供选择的试剂有：①足量的浓NaOH溶液、②足量的饱和NaHCO3溶液、③浓硫酸）
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    （1）为了能收集一瓶干燥且纯净的CO2气体，请你帮助甲学生选择试剂，B瓶中应盛放
     
    试剂（填序号，下同），作用是
     
    ；
    C瓶中应盛放
     
    试剂．
    （2）实验室制二氧化碳也可用装置F，但甲学生认为装置A比装置F使用更方便，理由是：
     
    ．
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    （3）现用装置D收集二氧化碳．与集气瓶D匹配最合适的带导管的橡皮塞是下列选项中
    的
     
    ．
    （4）制得一瓶干燥纯净的二氧化碳后，另有学生乙将燃着的镁条插入盛满CO2气体的集气瓶中，结果能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体和一种黑色固体．则镁条在二氧化碳气体中发生变化生成的黑色固体为
     
    ，反应的化学方程式
     
    ，这说明某些物质的燃烧并不需要
     
    参加．
    （5）学生丙在一次实验中，不小心打翻桌上的燃着的酒精灯，引起一盘镁带的燃烧．实验室里有下列用作灭火的器材和材料，你认为此时最合适的灭火的器材或材料是下列选项中的
     
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    A．液态二氧化碳灭火器     B．CO2泡沫灭火器     C．水      D．黄砂
    （6）若要测量生成的CO2气体的体积，可用G装置来达到实
    验目的．其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，
    植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用石灰石与稀盐酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某学生甲用下图装置制取一瓶干燥且纯净的CO2气体，并检验CO2的性质．
    （实验时供选择的试剂有：①足量的浓NaOH溶液、②足量的饱和NaHCO3 溶液、③浓硫酸）
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    （1）为了能收集一瓶干燥且纯净的CO2气体，B瓶中应盛放
     
    试剂（填序号），C瓶的作用是
     

    （2）实验室制二氧化碳也可用装置F，但甲学生认为装置A比装置F使用更方便，理由是
     

    （3）现用装置D收集二氧化碳．请你在D中把图补充完整．
    （4）制得一瓶干燥纯净的二氧化碳后，另有学生乙将燃着的镁条插入盛满CO2气体的集气瓶中，结果能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体和一种黑色固体，反应的化学方程式
     
    ，这说明某些物质的燃烧并不需要
     
    参加．
    （5）学生丙在一次实验中，不小心打翻桌上的燃着的酒精灯，引起一盘镁带的燃烧．实验室里有下列用作灭火的器材和材料，你认为此时最合适的灭火的器材或材料是下列选项中的
     
    ．
    A．液态二氧化碳灭火器      B．CO2泡沫灭火器
    C．水                      D．黄沙
    （6）若要测量生成的CO2气体的体积，可用G装置来达到实验目的．植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?贵阳）对比分析是化学研究和学习基本方法．甲、乙、丙三位同学利用如图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．

    [实验步骤]
    ①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．
    ②三位同学分别利用装置进行化学反应．
    ③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量．
    [实验分析]
    （1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．
    实验现象
    甲同学
    ①白磷燃烧，产生浓浓的白烟，放出热量，气球先变大后又变小，天平平衡
    ①白磷燃烧，产生浓浓的白烟，放出热量，气球先变大后又变小，天平平衡
    		 4P+502
     点燃 
    .
     
    2P2O5    		 该反应遵守质量守恒定律
    乙同学
    ②烧杯内产生大量气泡，天平不平衡
    ②烧杯内产生大量气泡，天平不平衡
    ③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    		 该反应遵守质量守恒定律
    丙同学 镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成
    白色固体．反应前后称量质量不相等．
    ④2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    ④2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    		 该反应不遵守质量守恒定律
    （2）比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的
    B
    B
    ．
    A、酸          B、氧化物         C、碱          D、盐
    （3）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有
    反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量
    反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量
    ．
    实验结论：化学反应都遵守质量守恒定律．
    实验反思：
    （4）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是
    化学反应前后原子的种类、数目、质量都没有发生改变
    化学反应前后原子的种类、数目、质量都没有发生改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2004?西宁）阅读以下资料，回答问题．
    某地原本有一条清澈的小河，1998年那里被规划为工业区，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂…如今，这条小河经常泛着黄色泡沫，臭气冲天，令人作呕，河下游的农田不能灌溉，牲畜不能饮用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等．现欲对污水进行处理，请回答以下问题：
    （1）若要测定该河水的酸碱度，可选用下列选项中的
    C
    C
    ．
    A、色石蕊试液，B．无色酚酞试液    C、PH试纸          D、稀盐酸
    （2）欲除去污水中的固体物质，可采用的操作有：沉淀、
    过滤
    过滤
    等．
    （3）要除去污水中的臭味，可采用的物质有
    活性炭
    活性炭
    ．
    （4）设计一个简易净水装置并在图上指出所选用的器材或物品的名称．（设计的装置图画在右边的方框内）
    （5）经过（2）、（3）处理后的水中，要验证是否还还存在碳酸根离子（假定无HCO3-），你认为应该怎样去检验？（请写出简单的实验步骤、现象、结论）．
    （6）该地区领导十分关注对河水的治理，现面向社会公开征集治理方案．请你运用所学的知识，提出不少于两条的治理河水污染的合理化建议．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某工厂排放的尾气中只可能存在CO和CO2两种气体中的一种或两种．为了进一步确认，某化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的装置进行检验，并测定氧化铜样品中氧化
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    铜的质量分数．实验中可供选择的药品有：①Na2CO3溶液、②稀H2SO4、③浓H2SO4、④NaOH浓溶液、⑤澄清的石灰水．
    请结合题意和装置图，回答下列问题：
    （1）若尾气中有CO2，则A中发生的反应的化学方程式是
     

    （2）若尾气中无CO2，则可撤除
     
    装置（填番号）；
    （3）若尾气中可能有CO和CO2，则上述装置都不能撤除，请继续回答：
    ①B装置中应盛装的药品最好是
     
    （填序号）；
    ②证明尾气中存在CO的有关现象是
     
    ；
    ③出于对环境保护的考虑，请在装置末端的方框中画出补充的装置：
    （4）为了测定氧化铜样品中氧化铜的质量分数，请从下列选项中选择需要测定的数据
     
    （填番号）
    a．E中试管反应前的总质量m1      b．E中试管反应后的总质量m2
    c．A试管反应前的总质量m3        d．A试管反应后的总质量m4
    e．试管E的质量w1                f．试管A的质量w2
    请用选择的数据表示出氧化铜样品中氧化铜的质量分数为：
     
    （写出计算表达式）

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