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按要求写出对应的化学符号
3个镁离子
 
;氯离子
 
2个铁原子
 
,钙元素
 
空气中含量最多的元素
 
地壳中元素含量第二位
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
元素用元素符号表示,注意“一大二小”.
解答:解:由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+;氯离子可表示为:Cl-
根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,因此2个铁原子表示为:2Fe;
元素用元素符号表示,钙元素的元素符号为Ca;空气中含量最多的元素是N;地壳中元素含量第二位的元素是Si;
故答案为:3Mg2+;Cl-;2Fe;Ca;N;Si.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请仿照表中示例的思维过程,以初中学过的酸和碱的化学性质为例,填写所有空格(所填规律不能重复):
实验事实(每空至少举2例)规  律推测同类物质具有相同性质
示例:盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红酸溶液能使紫色石蕊试液变红稀硝酸也能使紫色石蕊试液变红
(1)氢氧化钠、氢氧化钙溶液都能跟二氧化碳反应生成盐和水碱溶液能跟二氧化碳反应,生成盐和水
(2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

48g镁、54g铝分别跟足量的稀硫酸反应,按上述反应顺序,得到氢气的质量比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,页岩气的开发与利用越来越受重视.页岩气是从页岩层中开采出来的天然气,属于
 
(选填“可再生”或“不可再生”)能源;页岩气经压缩、冷却,可以
 
(填物态变化名称)成液态,此过程
 
(选填“吸收”或“放出”)热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示,当两者摩擦时,听到“嚓”一声,看到了火焰、白烟,闻到了刺激性气味,这是因为摩擦生热点燃红磷,火柴梗(主要成分为碳)着火了.请写出有关化学反应方程式,指出反应类型(化合、分解反应).
 
 
反应;
 
 
反应;
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学中粒状物体取用 仪器
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧现象
 

化学方程式:
 

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
.该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化铵在不同温度时的溶解度数据如下表:
温度/℃010304050607080100
溶解度/g29.433.341.445.850.055.260.265.677.3
(1)50℃时,要将25g  氯化铵配制成饱和溶液,需要水的质量是
 
 g.
(2)根据上表的溶解度数据:请你说出氯化铵的溶解度受温度变化的情况
 

(3)90℃时氯化铵饱和溶液中溶质的质量分数约为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列物质,属于纯净物的是(  )
A、酱油B、食醋
C、纯净的糖水D、水

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