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    9．水和空气都是人类重要的资源．
    （1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在用扇子扇风，有气体流动，证明有空气存在；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素只能与空气中的氧气反应、生成物为固体（答出两条即可）．
    （2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施淘米水浇花或洗衣服的水冲马桶．
    （3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a c．
    a．水的电解  　b．水的蒸发　  c．氢气在氧气中燃烧
    （4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．

    分析 空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；验证我们这个空间确实有空气的存在的方法：用扇子扇风，有气体流动，证明有空气存在；测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素：只能与空气中的氧气反应，生成物为固体；节约用水的措施：淘米水浇花或洗衣服的水冲马桶等；能证明水是由氢、氧两种元素组成的是：水的电解，氢气在氧气中燃烧；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．

    解答 解：（1）验证我们这个空间确实有空气的存在的方法：用扇子扇风，有气体流动，证明有空气存在；测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素：只能与空气中的氧气反应，生成物为固体；故答案为：用扇子扇风，有气体流动，证明有空气存在；只能与空气中的氧气反应，生成物为固体；
    （2）节约用水的措施：淘米水浇花或洗衣服的水冲马桶等；故答案为：淘米水浇花或洗衣服的水冲马桶；
    （3）能证明水是由氢、氧两种元素组成的是：水的电解，氢气在氧气中燃烧；故答案为：a c；
    （4）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；故答案为：煮沸；肥皂水；

    点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和用途，还考查了节约水资源、硬水与软水的区分和转化等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    15．如图是水的微观层次结构，下列对图的分析中，正确的是（　　）
    A．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
    B．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的
    C．原子是由原子核与核外电子构成的
    D．质子和中子构成原子核，质子比夸克更微小

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    A．化合反应B．分解反应C．复分解反应D．置换反应

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    4．常见的爆炸需要一定条件或因素．下列条件不属于可燃性气体发生爆炸所需要的是（　　）
    A．有限空间内B．遇到明火C．达到爆炸极限D．与可燃物接触

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    14．用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生的反应是I2O5+5CO═I2+5CO2根据生成的CO2的多少，可以判断CO的含量．关于这个反应，下列说法正确的是（　　）
    ①参加反应的I2O5的质量等于生成的I2的质量
    ②参加反应的各物质中所含的氧原子的总数等于生成的CO2中所含的氧原子总数
    ③反应物所含元素种类与生成物所含的元素种类相同
    ④参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO2的质量比．
    A．①④B．②③C．③④D．①③

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    1．给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，这是为了防止药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流回试管底部，导致试管炸裂．

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    18．写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式．
    （1）植物光合作用得到的单质O2．
    （2）碘酒中的溶剂C2H5OH．
    （3）铜绿Cu2（OH）2CO3．
    （4）黄铁矿的主要成分FeS2．
    （5）不含金属元素的碱NH3•H2O．

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    19．写出下列元素符号：
    氧元素O　　　　镁元素Mg　     铁元素Fe
    铝元素Al　　　　金元素Au．

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