分析 (1)根据水污染的途径来考虑本题,想法切断污染途径即可.要知道保护水资源从两个方面考虑:一是节约用水,二是防止水体污染.根据化学反应前后原子的种类和数量不变进行配平.
(2)根据题意,水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+),据此结合题意进行分析判断即可.根据题中信息可知“热冰”主要是在常温常压下结成冰的特性进行分析.
(3)从图片和题干提供的信息中提炼出解题的条件,即反应物的种类,生成物的种类和反应的条件,再据此写出方程式.
解答 解:(1)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药.抑制水中所有动、植物的生长是错误的,有的动植物对水体具有净化作用;禁止使用农药和化肥会影响农业植物的正常生长.根据化学反应前后原子的种类和数量不变的原则,利用观察法可以对化学方程式进行配平,其系数应分别为:1、2、2.
故答案为:②④;1、2、2.
(2)A、水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+),此过程中元素的种类没有变,故选项说法错误.
B、水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+),此过程中微粒的组成发生了改变,由分子变成了离子,故选项说法正确.
C、水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+),此过程中由分子变成了离子,微粒的化学性质发生了改变,故选项说法正确.
D、水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+),水分子水合氢离子(H3O+)电子数均为(1×2+8)、(1×3+8-1),均为10,则此过程中与水分子相比水合离子的电子数没有改变,故选项说法错误.
故选:AD.
A、干冰是二氧化碳,热冰是水,不能代替;故A错误.
B、南极温度很低,不会形成热冰;故B错误.
C、在室温下制冰雕,符合热冰的特性;故C正确.
D、制室温溜冰场,也符合热冰的特性;故D正确.
故选CD.
(3)使用时,熟石膏变成生石膏,医生给病人一开始固定骨折用的石膏是生石膏,化学式是CaSO4•2H2O,由图片信息可知,熟石膏和水反应生成生石膏,所以方程式为:2CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O+3H2O═2CaSO4•2H2O.故填:CaSO4•$\frac{1}{2}$;H2O;2CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O+3H2O═2CaSO4•2H2O.
点评 本题学生要认真获取信息结合所学知识进行综合作答,培养了学生分析问题和解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应发生装置 | B. | 气体收集方法 | ||
C. | 反应的基本类型 | D. | 集满气体后的集气瓶的放置方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
成分 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 水和维生素B族等 |
质量分数 | 约10% | 约5% | 约80% | 约5% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 废旧电池回收利用 | B. | 分类回收垃圾,并露天焚烧 | ||
C. | 超市购物提倡使用布袋 | D. | 在城市推广使用公共自行车 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | C2H4和C3H6 | B. | C2H2和C3H8 | C. | C3H6和H2 | D. | C2H4和C2H6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
小组 | 取用石灰石样品质量 | 测得CO2的质量 | 碳酸钙的质量分数 |
一 | 2.5g | 1.32g | 120% |
二 | 2.5g | 0.88g | ? |
三 | 2.5g | 1.1g | 100% |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
假设和猜想 | 检验方法及操作 | 可能观察到的现象及结论 |
该气体可能是氧气 | 把带火星的木条伸入集气瓶中 | 木条复燃,该气体是氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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