探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
【提出问题】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
【提出假设】
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;
C.白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体.
【查阅资料】二氧化碳是无色无味的气体,据此可排除假设 .
【实验探究】
(1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,这说明白烟不是 .(填序号)
(2)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设 C 提供了证据.同时也进一步证实了假设A和B都是不正确的,因为 .
蜡烛燃烧实验.. | |
专题: | 科学探究. |
分析: | 【查阅资料】根据二氧化碳是无色无味的气体,而白烟是白色的,据此进行分析解答. (1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,据此进行分析解答. (2)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,据此进行分析解答. |
解答: | 解:【查阅资料】二氧化碳是无色无味的气体,而白烟是白色的,据此可排除假设A. (1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气. (2)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这就为假设C提供了证据;又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,所以同时证明了假设AB是不正确的. 故答案为:【查阅资料】A; (1)B;(2)C;水蒸气和二氧化碳都不能燃烧. |
点评: | 本题难度不大,考查蜡烛燃烧的实验探究,掌握蜡烛燃烧的现象、石蜡的性质等并能灵活运用即可正确解答本题. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关,通过学习我们已经知道:
(1)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的 性.
(2)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计原理类似化学实验操作中的 ;
(3)市场上销售的月饼包装袋内常用铁粉作“双吸剂”,以防止月饼变质,其主要作用是吸收空气中的 .
(4)氢气被认为是最清洁的燃料,用化学反应的文字或符号表达式解释其原因 .
(5)食品放在空气中多日后变质,是因为食品与空气中的氧气发生了 氧化.
(6)在养鱼的缸里经常放一些水草,这样做的目的是水草进行 作用,产生 气体,供给鱼儿呼吸.
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科目:初中化学 来源: 题型:
2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。元素符号“Cd”不能表示 ( )
A.镉元素 B.金属镉
C.一个镉原子 D.一个镉分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列气体均被计入空气污染指数的一组是( )
| A. | 二氧化硫、二氧化氮、氮气 | B. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
| C. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 | D. | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰,现同时在两个试管内滴加相同的过氧化氢溶液,能正确表示a、b两支试管放出氧气的量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是( )
| A. | B. | C. | D. |
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