精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?

【提出问题】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?

【提出假设】

A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;

B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;

C.白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体.

【查阅资料】二氧化碳是无色无味的气体,据此可排除假设  

【实验探究】

(1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,这说明白烟不是  .(填序号)

(2)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设 C 提供了证据.同时也进一步证实了假设A和B都是不正确的,因为  


考点:

蜡烛燃烧实验..

专题:

科学探究.

分析:

【查阅资料】根据二氧化碳是无色无味的气体,而白烟是白色的,据此进行分析解答.

(1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,据此进行分析解答.

(2)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,据此进行分析解答.

解答:

解:【查阅资料】二氧化碳是无色无味的气体,而白烟是白色的,据此可排除假设A.

(1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.

(2)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这就为假设C提供了证据;又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,所以同时证明了假设AB是不正确的.

故答案为:【查阅资料】A;

(1)B;(2)C;水蒸气和二氧化碳都不能燃烧.

点评:

本题难度不大,考查蜡烛燃烧的实验探究,掌握蜡烛燃烧的现象、石蜡的性质等并能灵活运用即可正确解答本题.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生活息息相关,通过学习我们已经知道:

(1)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的  性.

(2)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计原理类似化学实验操作中的  

(3)市场上销售的月饼包装袋内常用铁粉作“双吸剂”,以防止月饼变质,其主要作用是吸收空气中的  

(4)氢气被认为是最清洁的燃料,用化学反应的文字或符号表达式解释其原因  

(5)食品放在空气中多日后变质,是因为食品与空气中的氧气发生了  氧化.

(6)在养鱼的缸里经常放一些水草,这样做的目的是水草进行  作用,产生  气体,供给鱼儿呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。元素符号“Cd”不能表示 (  )

A.镉元素                            B.金属镉

C.一个镉原子                    D.一个镉分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列仪器中,能够用酒精灯直接加热的玻璃仪器是(  )

 

A.

量筒

B.

燃烧匙

C.

烧杯

D.

试管

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验剩余的药品既不能 放回原瓶 ,也不要  ,更不要  ,应该  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列气体均被计入空气污染指数的一组是(  )

 

A.

二氧化硫、二氧化氮、氮气

B.

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

 

C.

二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D.

二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰,现同时在两个试管内滴加相同的过氧化氢溶液,能正确表示a、b两支试管放出氧气的量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是(  )

 

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


某氧化物化学式表示为R2O3,经测定其中R元素的质量分数为70%,则该氧化物的相对分子质量为 (  )

A.80            B.102           C.160           D.320

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列过程只体现了物质物理性质的是(  )

 

A.

用铜丝做导线

B.

氧气用于火箭发射

 

C.

用稀盐酸除水垢

D.

液化石油气用作燃料

查看答案和解析>>

同步练习册答案