A. | 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间 | |
B. | 由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 | |
C. | 蜡烛用扇子一扇即灭,是因为煽走了蜡烛周围的空气 | |
D. | 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点 |
分析 A、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气,增大可燃物与氧气的接触面积,达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分;
B、根据点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质分析回答;
C、燃烧的条件是:①物质具有可燃性.②可燃物与氧气接触.③温度达到可燃物的着火点.三个条件必须同时具备,缺一不可;
D、根据燃烧的条件分析,燃烧条件:可燃物,温度达到着火点,与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,同时具备.
解答 解:A、将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状再燃烧,是为了增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃料的燃烧,而不是为了延迟煤燃烧的时间,故A错误;
B、由点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火,故B正确;
C、由燃烧的条件可知:可燃物,温度达到着火点,与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,同时具备.蜡烛燃烧发出的热量少,扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下,所以蜡烛一扇就熄,而不是因为扇走了蜡烛周围的空气,故B错误;
D、火柴梗竖直向上时,不能充分吸收燃烧放出的热量,使火柴梗温度不易达到着火点,而不是降低了火柴梗的着火点,故D错误.
故选B.
点评 本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象,明确常见的做法是否有利于充分燃烧,并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素属于非金属元素 | B. | 该元素的原子序数为65 | ||
C. | 该元素原子核外中子数为65 | D. | 该元素相对原子质量为158.9g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后产生红褐色沉淀 | |
B. | 白磷在空气中燃烧产生大量白烟雾,放出热量 | |
C. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出蓝色火焰,放热 | |
D. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,有大量热放出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向生铁中加入稀硫酸 | |
B. | 向稀盐酸中加入水 | |
C. | 足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应 | |
D. | 电解水实验正负极的气体质量随时间的变化 |
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