【题目】2019年是新中国成立70周年,中华民族奋力谱写新篇章。
(1)“中国芯”彰显中国“智”造。硅是制造芯片的主要基材。如图是硅在元素周期表中的信息。
①硅的相对原子质量为_____,属于_____(选填“金属”或“非金属”)元素。
②自然界中硅元素主要存在于石英砂主要成分是二氧化硅。二氧化硅的化学式为_____。
(2)今年,“嫦娥四号”成功着陆在月球背面,助力探测月球资源。
①发射“嫦娥四号”的长征三号乙运载火箭三级发动机采用液氢作燃料,说明液氢具有的化学性质是_____。
②液体变推力发动机是“嫦娥四号”安全落月的主要“功臣”。在液体变推力发动机中,偏二甲肼和四氧化二氮在点燃的条件下,反应生成氮气、水和二氧化碳。该反应的文字表达式为_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进。设计图(II)(选用容积为45mL的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图II实验,回答下列有关问题:
(1)图I实验中红磷燃烧观察到的现象是____。生成物的化学式为____;
(2)图II实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。
③将稍过量的红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图II中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
⑤检查装置气密性
你认为正确的实验操作顺序是____(填序号)。
(3)图II实验中,注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。
(4)对照图I实验,你认为图II实验有何优点?(回答一点即可)____。
(5)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可以推出剩余气体____。(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质____(填“活泼”或“稳定”)的结论。
(6)随后该组同学又用镁条来进行实验(如图III所示),实验结束后经测定,结果进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,可能的原因是___。
(7)小明和小芳在讨论“能否用木炭燃烧法来粗略测定空气中氯气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图I装置,用木炭燃烧法测得空气中氧气的含量会___(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。她根据木炭燃烧产物的特点阐述了自己的理由:____。
(8)设想用其他物质代替红磷进行实验(图I),则下列因素不会影响实验结果的是(______)
A 替代物能否和氧气反应 B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的状态
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。
①P点的意义是__________;
②时,向的水中加入c物质,充分搅拌,所得溶液的质量是____________g;
③时,a的饱和溶液的溶质质量分数为_________(精到0.1%);
④20克30%的a溶渡加入______克水后,溶质质量分数变为10%;
⑤将时a、b、c三种物质的饱和溶液升高温度至,所得溶液的溶质质量分数的关系是______(用a、b、c及>、=、<表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组在老师的指导下用如图所示装置探究水的组成。
(实验记录)接通电源后,在两侧玻璃管内观察到的现象是_____,与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为_____。
※请在图中括号内标记出电源的正极和负极_____(用“+”和“﹣”表示)。
(查阅资料)水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
(猜想与假设)甲:A管内收集到气体的是氢气,B管内收集到气体是氧气;
乙:A管内收集到气体的是氧气,B管内收集到气体是氢气。
(实验探究)甲:用燃着的木条检验两种气体;
乙:用带火星的木条检验两种气体;
甲在检验A管气体时观察到现象是_____;
检验B管气体时观察到_____。
(实验结论)水是由_____;写出该反应的化学方程式_____
而乙同学因为实验设计与甲不同,你认为在检验_____管(填“A”或“B”)气体时可能会没有观察到预期的实验现象。
(交流与讨论)在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 (查阅资料:已知两种气体的密度都比水小,且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和),则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质,解释C内液面上升的原因:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A—G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质,B、F为黑色粉末,G为紫红色固体单质,它们的转化关系如图所示(部分生成物已经省略),请回答下列问题:
(1)写出物质的化学式:A_____F_____
(2)写出反应②的化学方程式_____
(3)写出反应③的化学方程式_____
(4)B和E在高温下反应的化学方程式_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是
A. 氨分子是不断运动的B. 水分子是不断运动的
C. 空气不能使酚酞溶液变红D. 浓氨水具有挥发性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某学习小组进行了如下实验深究,取25g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见图)。请完成下列计算内容:
(1)由图可知,生成二氧化碳的质量为________
(2)样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出步骤)______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属钨(W)可作白炽灯泡的灯丝。工业上用黑钨矿[主要含有FeWO4(钨酸亚铁)]制得金属钨(W)的工艺流程如图所示
(1)金属钨可用作灯丝,是因为钨的_____ 高;H2WO4中钨的化合价为_____。
(2)反应①的化学方程式,X的化学式为_____ ;反应③属于_____ 反应(填基本反应类型)。
(3)反应④的化学方程式为_____ 该反应中氢气表现出的性质是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图装置,回答下列有关问题。
(1)装置图中仪器Ⅰ的名称为_____,Ⅱ的名称为_____。
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置是____,发生应的化学方程式是____,也可采用D装置,利用双氧水制取氧气,分液漏斗的作用是____。反应的化学方程式为_____,二氧化锰的作用_____,检验氧气是否收集满的方法是____,若用H装置装满水收集氧气,氧气应从____进(选填“K1”或“K2”),可选用E装置收集气体时,说明该气体具备的性质是_____。
(3)现用1000克过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,制得了16克氧气,请问需要过氧化氢的物质的量为___摩尔?(根据反应方程式列式计算)该过氧化氢溶液的溶质质量分数为____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com