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    某同学在用量筒取液体时，开始时仰视读数为36mL，测出部分液体后，视线与凹液面最低处相平读数为24mL，则测出液体的体积为（　　）

    　

    A．

    大于12ml

    B．

    小于12ml

    C．

    等于12ml

    D．

    无法确定


    考点：

    测量容器-量筒．.

    专题：

    常见仪器及化学实验基本操作．

    分析：

    用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

    解答：

    解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．某学生量取液体，开始视线仰视读数为36mL，实际体积大于36mL；将液体倒出一部分，视线与凹液面最低处相平读数为24mL，那么实际体积应等于24mL；所以该学生实际倾倒的液体体积大于12mL．

    故选：A．

    点评：

    量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读材料，回答问题：                   

        材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。

        材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

    请总结臭氧的有关知识：

        ⑴物理性质：                                ；（答一条即可，下同）

        ⑵化学性质：                               ；

        ⑶用途：                                                       ；

        ⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：

                                                                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    判断铁丝在氧气中燃烧是发生化学反应的主要依据是（　　）

    　

    A．

    火星四射

    B．

    发光发热

    C．

    生成黑色固体

    D．

    氧气减少了

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）指出图中标号仪器的名称：②　　．

    （2）若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为　　（填编号）．

    a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中  c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置．

    （3）若用F装置进行排空气法收集氧气，气体应从　　（填“a”或“b”）端通入．用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是　　．

    （4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用　　（填字母标号，下同）作为发生装置，写出该反应的符号表达式　　，其中二氧化锰起　　作用；若要收集较为纯净的氧气最好选用　　装置，若收集的氧气还是不纯，原因可能是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活中的物质的前者是纯净物，后者是混合物的是（　　）

    　

    A．

    澄清石灰水、二氧化碳

    B．

    冰水混合物、苹果醋

    　

    C．

    “百岁山”矿泉水、氮气

    D．

    稀有气体、醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，试验台上有一瓶无色气体，你认为该气体可能是　　，写出证明你猜想的方法　　．

    阅读下列文字，用序号填空：

    ①硫是一种淡黄色的固体，②把块状的硫研碎，③取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体，④继续加热，硫在空气中燃烧．

    其中描述的是物理变化的是　　，描述的是硫的化学性质的是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）在实验室中若用氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的符号表达式是　　，可以用　　（填序号，下同）装置来收集氧气，是利用了氧气　　的性质．

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用装置A和C，但还需要对A装置进行略微的改动　试管口　，A装置中发生反应的符号表达式是　　，该反应属于　　（填基本反应类型）．

    （3）在实验室制取气体时，组装仪器后先检查装置的气密性，请写出检查A装置气密性的实验方法和现象．

    （4）用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现试管底部炸裂，写出两条可能的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

     


     


    (1)在第三周期中，各原子结构的共同之处是________________________，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是________________________。

    (2)在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由________元素过渡到________元素，并以         元素结尾。

    (3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子________，阴离子________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请写出下列反应的文字表达式：

    （1）加热高锰酸钾制氧气：　　，该反应属于　　反应（填基本反应类型，下同）．

    （2）细铁丝在氧气中燃烧：　　，该反应属于　　反应．

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