【题目】知不足而后进。
(1)①如图实验中,薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要的条件是________;
②为防止白磷燃烧产生的白烟污染空气,在不改变探究目的和药品的前提下,请你改进实验(画出示意图):__________________;
(2)碳循环是无机环境和生物之间的物质循环之一,使空气中的CO2保持相对稳定。
①请在下方用“→”表示C、CO2、CaCO3三种物质之间的相互转化关系:_____________;
②写出上述转化关系中的一个化学方程式___________________。
【答案】温度达到着火点 (答案合理即可) 【答题空3】C CO2 CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(答案合理即可)
【解析】
(1)
①白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明物质燃烧的温度需要达到着火点,故填温度达到着火点;
②为防止白磷燃烧产生的白烟污染空气,又不改变探究目的和药品,可作如下改进(只要答案合理都可以),
(2)
①碳充分燃烧生成二氧化碳,镁在二氧化碳中燃烧可得到碳,说明碳和二氧化碳可以相互转化;二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,碳酸钙高温煅烧或者和酸反应生成二氧化碳,说明二氧化碳和碳酸钙之间可以相互转化,图示可标为C CO2 CaCO3,故填C CO2 CaCO3;
②上述反应1方程式为C+O2CO2 ,反应2方程式为CO2+2Mg 2MgO+C,反应3方程式为CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O,反应4方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3 CaO+ CO2↑,故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
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【题目】如图是与铁的性质有关的部分实验,请回答下列问题:
(1)A中细铁丝燃烧的化学方程式是____________________,集气瓶中预先放入一些水的作用是_________________。
(2)B中铁钉最易生锈的部位是_____(填a或b或c)。
(3)C中反应一段时间后,溶液颜色会由蓝色变成浅绿色,发生反应的化学方程式是____________。
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法不正确的是
A. 40℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 从甲溶液中提取甲物质适合用冷却热饱和溶液结晶
C. 20℃时,甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等
D. 将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃,仍然是饱和溶液
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【题目】乙烯(C2H4)是脐橙、蜜桔、香蕉热等水果的环保催热气体。下列关于乙烯的说法正确的是
A. 乙烯分子由碳元索和氧元素组成
B. 每个乙烯分子中含有2个氢分子
C. 乙烯中碳元素的质量分数比氢元素的质量分数小
D. 乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的分子个数比为1:1
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【题目】(1)为测定空气中氧气的含量,左下图所示实验装置气密性良好,与集气瓶相连的压强传感器等电子设备可将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来;右下图是实验过程中集气瓶内的压强变化曲线。
①写出红磷燃烧的化学方程式_______________。
②根据上图请描述红磷燃烧开始后,集气瓶内压强随时间变化的情况是______,原因是_________。
③若燃烧匙内所装红磷的量偏少,则测出的氧气的含量偏______(填“低”或“高”)。
(2)小明用容积为125 mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体。验满后小明认为这瓶气体不是纯净的,为测定这瓶气体中二氧化碳的体积分数,设计如图装置进行实验(装置气密性良好)。
(查阅资料)氢氧化钠(NaOH)可以与二氧化碳反应,生成碳酸钠(Na2CO3)和水,碳酸钠易溶于水,写出反应的化学方程式_________________。
(实验操作)将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶中,轻轻地稍微振荡集气瓶,打开弹簧夹,量筒内的水沿导管流入集气瓶,实验结束后,经检验集气瓶内氢氧化钠有剩余,并测得集气瓶外剩余的水35 mL。
(实验结果)这瓶气体中二氧化碳的体积分数=________________。
(反思与评价)该实验还存在误差,原因可能是_______________。
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【题目】右图是 X、Y 两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是( )
A.X 为原子,Y 为离子
B.X、Y 均属于非金属元素
C.X 在反应中可失去 6 个电子
D.X 与 Y 形成化合物的化学式为 YX
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【题目】草酸(H2C2O4)是一种有机酸,其晶体(C2H2O4·2H2O)是一种无色晶体,熔点较低,加热会熔化、气化和分解。草酸晶体中的草酸受热分解生成碳的氧化物和水。
某化学课外兴趣小组对草酸晶体受热分解进行了以下探究实验。
(提出问题)如何通过实验确定碳的氧化物的成分。
(猜想)
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | CO、CO2都有 |
(设计实验)基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:
(实验探究)
(1)实验过程中观察到__________装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体。
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中________;③F装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体。
(实验结论)通过实验探究证明:猜想3成立。草酸分解的化学方程式是___________。
(问题讨论)
(1)C装置的作用是_______________;D装置的作用是_________________。
(2)装置末端酒精灯的作用是________________。
(实验反思)
(1)如图G是用来加热草酸晶体的装置。请写出标号仪器的名称①_________;② _________,小华认为该装置错误,正确的应是试管口略向下倾斜,你认为小华的判断_______(选填:“正确”或“不正确”),理由是___________。
(2)实验室也可用加热草酸晶体的方法获得CO。CO是一种无色、无味的剧毒气体,其密度比空气略小,难溶于水。CO使人体中毒的原因是________;收集CO可用H装置,气体应从________端进入(选填“a”或“b”)
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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)仪器名称:①____,②____。
(2)实验室常用稀盐酸与大理石反应来制取和收集CO2,可选用的装置组合是____(填序号),反应的化学方程式为____。C装置相对于B的优点有____。
(3)实验制得的CO2中常含有少量H2O和HCl,通过右图装置可获得纯净、干燥的CO2。其中F装置中放入饱和NaHCO3溶液可除去HCl,G装置中放入____试剂可除去水蒸气。检验H装置中集气瓶里CO2已集满的方法是____。
(4)实验室里在A装置中利用KClO3和MnO2制备O2,其反应的化学方程式为____。反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】有A、B、C、D四种元素,A是Cu,B组成的单质是自然界密度最小的气体,C是地壳中含量最多的元素,D可以形成自然界最硬的单质。
(1)D的元素符号是____;
(2)写出B形成单质的一种用途:____;
(3)气体X和黑色固体Y是初中常见的物质,由以上四种元素的一种或几种组成,它们可以通过如图装置进行反应。
① 若X、Y均为氧化物,则实验过程中可以观察到玻璃管中的现象是____;
② 若X、Y均为单质,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,写出X与Y反应的化学方程式:____。
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