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请从下列物质中选择适当的物质填空(填序号):

A.干冰           B.液态氧气        C.高钙牛奶

D.硫酸亚铁       E.酒精            F.氮气 

(1)可作食品保护气的是  ;  

(2)可用于舞台云雾的是  

(3)可作火箭的助燃剂的是  ;  

(4)医疗上常用的消毒剂的是  


考点:

常见气体的用途;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途.

专题:

物质的性质与用途.

分析:

根据物质的性质进行分析,氮气化学性质不活泼,无毒;干冰升华时吸收大量的热;氧气具有助燃性;酒精是常见的液体燃料,溶液常用作消毒剂;据此解答.

解答:

解:(1)氮气化学性质不活泼,无毒,可作食品保护气;

(2)干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,可用于舞台云雾;

(3)氧气具有助燃性,可作火箭的助燃剂;

(4)医疗上常用作消毒剂的是酒精;

故填:(1)F;(2)A;(3)B;(4)E.

点评:

本题主要考查学生对物质的用途认识,考查全面,能较好的考查学生对知识的记忆和应用情况.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是(  )

 

A.

红磷燃烧产生大量白色烟雾

 

B.

燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

 

C.

该实验可说明N2溶于水

 

D.

红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列反应的文字或符号表达式,并在括号内注明反应的基本类型:(化合或分解)

(1)硫在空气中燃烧:    

(2)氯酸钾和二氧化锰混合物加热:    

(3)汞在空气中加热生成氧化汞:  

(4)氧化汞加强热分解:  

(5)铁丝在氧气中燃烧:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献.下列有关主题知识与应用不正确的是(  )

选 项

主  题

知识与应用

A

化学与生活

防治贫血症﹣﹣补充铁元素

B

化学与能源

改善能源结构﹣﹣开发太阳能、氢能

C

化学与环境

减少大气污染﹣﹣禁止工厂排放废气

D

化学与安全

进入久未开启的菜窖﹣﹣先做灯火试验

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的性质决定物质的用途.下列对应关系不成立的是(  )

 

A.

氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气

 

B.

二氧化碳能够制汽水,是因为二氧化碳不能支持呼吸

 

C.

镁燃烧能产生耀眼的强光,可用于制作照明弹

 

D.

氧气可以支持燃烧,可用于火箭的燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:


A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示.其中,A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;J能用于光合作用.

(1)M的化学式  ,B在反应中的作用  

(2)A加热分解的文字表达式为  ,G和D反应的文字表达式为  

(3)写出J在日常生活中的一种应用  

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家计划用质子数为20的钙离子,轰击核电荷数为98的锎元素靶,使两元素的原子核合并在一起,合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是   (    )

A.新元素的原子序数为116              B.新元素原子的质子数为118   

C.新元素的相对原子质量为118          D.变化过程中元素种类没有发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

      

A                B                C            D              E

  

(1)写出仪器的名称a       b      。收集某气体只能用D装置,由此推测该气体具有的性质是                              、                         

   (2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可选用的发生与收集装置是                  (填上图字母)              ,化学方程式是              

   (3)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是

          (填字母)。

    a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入Ⅲ中,则该装置中应加入的试剂为           (填化学式)               。若在f装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是                    。得出的结论是                      。(用化学方程式表达)  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气性质的说法中,不正确的是(    )

 A.液态氧是一种淡蓝色液体               B.氧气难溶于水

 C.氧气性质活泼,能燃烧                 D.氧气的密度略大于空气

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