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14.下列有关催化剂说法,错误的是(  )
A.能改变化学反应速率
B.化学反应前后本身质量不变
C.化学反应前后本身化学性质保持不变
D.加快氯酸钾和过氧化氢的分解速率,只能用MnO2作催化剂

分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.

解答 解:A、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,故A正确;
B、催化剂本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化,故B正确;
C、催化剂本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化,故C正确;
D、氧化铁也能催化过氧化氢的分解,故D错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可选用的发生装置是B(填序号).检验O2是否收集满的操作是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填序号).化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学就在我们身边,在厨房里就可以感悟到很多化学知识:
(1)加碘食盐、高钙牛奶等食品中所含的碘、钙是指元素(填“原子”、“分子”、“元素”或“单质”)
(2)生活中区别硬水与软水可以滴入肥皂水,如果观察到产生较多的泡沫,则是软水.冰箱用一段时间后有一股难闻气味,可以放入含活性炭的除味剂.
(3)用煤作燃料时,常常将煤制成蜂窝状,其原理是加快空气流通且扩大与氧气的接触面积;炒菜时油锅不慎着火,可以采用的灭火方法是锅盖盖灭或放入较多的蔬菜.
(4)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.将洗净的碎蛋壳放入盛有足量稀盐酸的玻璃杯中,可以观察到蛋壳表面有气泡,将该气体通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水呈白色浑浊,写出产生白色浑浊的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质属于氧化物的是(  )
A.水蒸气B.高锰酸钾C.氢氧化镁D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质.图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法中正确的是(  )
A.甲物质只能是氧化物
B.甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐
C.含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜
D.乙、丁之间可以有双向转化关系,且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某同学设计如下三个实验证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序.能得出结论的实验是(  )
A.①②B.②③C.①③D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化属于化学变化的是(  )
A.食物腐败B.玻璃破碎C.汽油挥发D.电灯通电发光

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.地球是我们赖以生存的美丽家园,我们每一个人都应该珍惜、爱护、保护她.下列人类的生产和生活活动会给地球造成影响的是(  )
①工业“三废”的任意排放;②提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥;
③合理使用化石燃料、减少硫、氮氧化物的排放;④提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积;
⑤回收废旧电池和塑料制品垃圾;⑥立法立规严禁焚烧秸杆和露天焚烧垃圾;
⑦提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能;⑧生活污水随意排放.
A.①②③④B.①⑧C.②③④⑤⑥⑦D.⑤⑥⑦⑧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质敞放在空气中所发生的变化,属于化学变化的是(  )
A.酒精挥发B.盐酸减少C.烧碱增多D.硫酸增重

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