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①空气②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤水⑥乙醇⑦甲烷,都是常见的物质.
(1)上述物质中属于混合物的是
 
(填序号);属于氧化物的是
 
(填序号).
(2)冬天燃煤取暖时,应注意室内通风,防止“煤气”中毒.“煤气”是
 
(填序号).
(3)固体二氧化碳叫
 
(填名称),可用于人工降雨.
(4)乙醇属于可再生燃料,国家正在逐步推广使用乙醇汽油.乙醇的化学式是
 
考点:纯净物和混合物的判别,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义
专题:物质的分类,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:混合物是由多种物质组成的物质.氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物.
煤气的主要成分是一氧化碳,有毒.干冰是二氧化碳的固态形式.乙醇属于有机物.
解答:解:(1)空气是由氮气、氧气等物质组成的,属于混合物.二氧化碳、一氧化碳、水都是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物.故填:①;③④⑤
(2)煤气的主要成分是一氧化碳,能和血红蛋白结合,从而使人中毒.故填:④
(3)固态的二氧化碳容易升华,可以用作人工降雨.故填:干冰
(4)乙醇的化学式为:C2H5OH.
点评:本题主要考查了物质的分类方法、物质的组成成分、物质的化学式的书写方法等方面的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,既不是化合反应,又不是分解反应的是(  )
A、氢气+氧气
点燃
B、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
C、碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠
D、高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一种无色溶液X与黑色粉末Y混合发生反应,反应完毕后生成无色气体A和常温下无色的液体B,Y在反应前后的质量和化学性质都不改变.将淡黄色固体C点燃放进盛有A的集气瓶中,产生了明亮的蓝紫色火焰及刺激性气味的气体D.
(1)试写出下列物质的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,X
 
,Y
 

(2)写出题中X与Y混合发生反应的文字表达式和化学方程式:
 
,其中Y起
 
作用,此反应属于
 
反应(填基本反应类型).
(3)写出题中生成D的文字表达式和化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.根据如图所示的水电
实验回答:
(1)试管a中气体的名称为
 

(2)写出该实验的文字表达式(用化学式表示)
 

(3)通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约
 

(4)该实验说明了水是由
 
元素和
 
元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的锌放入94.7g某浓度稀硫酸中,恰好完全反应,共放出0.2g氢所,求(1)参加反应的锌的质量;(2)反应后所得溶液中溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1,小强用加热高锰酸钾的方法制取氧气.
(1)该反应的文字表达式为:
 
,该反应属于
 
反应(填化合或分解)
(2)实验大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管  ②检查装置的气密性  ③将药品装入试管,用带有导气管的塞子塞紧,并把它固定在铁架台上  ④用排水法收集氧气  ⑤熄灭酒精灯  ⑥将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是
 
(填序号).
(3)该实验出现了如下异常现象,试分析其原因.
现象原因
水槽中的水呈紫红色
收集的氧气不纯
(4)气体的收集还可用右图的图2或图3两个装置,用图2装置收集氧气时气体应从
 
(填a或b)进,能用图3收集的气体应具有的性质是
 
; 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据碳铵(NH4HCO3)的化学式进行计算:
(1)碳铵的相对分子质量为:
 

(2)氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为:
 

(3)该物质中氮元素的质量分数为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 
 
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
,试管口还要放一团棉花,目的是
 
,该反应的文字表达式是
 
  
(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
 

(4)收集氧气可以选择装置
 
,原因是
 

(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
 

(6)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
 

A.点燃酒精灯加热 B.检查气密性 C.熄灭酒精灯 D.向试管中装入药品 E.收集气体 F.将试管固定在铁架台上 G.从水中撤离导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定其用途.下列用途是利用物质物理性质的是
 

A.铜用于制作导线  B.生石灰用作食品干燥剂 C.稀硫酸用于除铁锈 D.
 

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