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8.下列物质在水溶液中能大量共存的是(  )
A.HCl、Ca(OH)2、Na2SO4B.NaCl、K2CO3、H2SO4
C.HCl、BaCl2、CuSO4D.KNO3、NaOH、Na2CO3

分析 根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存,据此进行分析判断即可

解答 解:A、因HCl和Ca(OH)2在溶液中能相互交换成分生成氯化钙和水,不能大量共存,故选项错误;
B、因K2CO3和H2SO4在溶液中能相互交换成分生成硫酸钾、水、二氧化碳,不能大量共存,故选项错误;
C、因BaCl2和CuSO4在溶液中相互交换成分生成硫酸钡沉淀和氯化铜,不能大量共存,故选项错误;
D、因KNO3、NaOH、Na2CO3在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水,能够在溶液中大量共存,故选项正确;
故选:D

点评 本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室有一包固体混合物,其中可能含有Cu(OH)2、CuO、NaOH、Fe、Na2CO3、CaCl2六种物质中的两种或多种.按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述.

试根据实验过程和发生的现象判断:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤,该操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯.
(2)产生的气体C是CO2(写化学式,下同).
(3)不溶物G显红色,则溶液F中一定含有的溶质是FeCl2
(4)由以上可知:固体混合物A中,一定存在的物质是Fe、Na2CO3;写出过程③中肯定发生的化学反应方程式:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2(写一个即可)Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.一瓶无色溶液中可能含有的溶质是Na2CO3 、Na2SO4 、NaCl中的一种或几种,某学生为了确定溶液中溶质的成分,做了如下实验:
(1)取少量溶液置于试管中,向其中滴加稀盐酸后,有气泡产生;
(2)继续滴加稀盐酸,至气泡不在产生为止,再向溶液中滴加足量Ba(NO32 溶液,观察不到明显现象;
(3)向实验(2)中所得的溶液中滴加AgNO3 溶液,有白色沉淀产生,加入足量的稀HNO3,沉淀不消失.
通过以上实验不能确定是否含有的物质是NaCl,若要确定该物质是否存在,应该将该学生实验所用药品中的稀盐酸调换成稀硝酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如表对比实验(其他条件相同)能得到相应结论的是(  )
选项方       案结   论
A人呼出的气体全部是CO2
B燃烧条件之一是可燃物的温度达到着火点
C温度升高,分子运动加快
D细铁丝与氧气反应比粗铁丝更激烈
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“低碳生活”已深入人心.倡导“低碳生活”的主要目的是(  )
A.抑制臭氧层破环B.抑制温室效应C.抑制酸雨发生D.抑制土地沙化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.常见气体发生装置及装置评价

注:分液漏斗可以用注射器代替,其作用是控制液体药品的滴加速率,从而达到控制反应速率的目的.
(1)A、B、C、D装置可用于氢气、二氧化碳、氧气气体的制取.
(2)A装置与B、C、D装置比较,其优点是操作简单.
(3)B、C、D装置与A装置比较,共同的优点是可以随时添加液体药品.
(4)C装置的优点有能使反应随时进行或停止.
(5)用过氧化氢制取氧气的发生装置适宜采用D装置,该装置的优点是能够控制反应速率.若反应较为剧烈时,为了减缓反应速率,正确的方法是关闭分液漏斗活塞.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.某无色气体经性质检验如下:①气体难溶于水;②在氧气中具有可燃性,产物是一种化合物;③可使灼热CuO还原成铜.则此气体可能是(  )
A.氢气B.甲烷C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.把1g一氧化碳和二氧化碳混合气通入足量石灰水,生成1g白色沉淀物
(1)反应后逸出气体是一氧化碳,它的碳氧元素质量之比为3:4(最简整数比)
(2)原混合物中二氧化碳的质量是多少?

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4.在化学反应中aZn+bHNO3=cZn(NO32+dNO↑+eH2O,若e的值为4,则d的值为2.

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