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配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,下列说法错误的是(  )
A.配制该溶液需要氯化钠固体4g,水46g
B.配制溶液时,搅拌可以增大氯化钠的溶解度
C.配制溶液的主要步骤是计算、称量、溶解
D.配制好的溶液倒出一半,溶质质量分数不变
A、配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量=50g×8%=4g,水:50g-4g=46g,正确;
B、玻璃棒搅拌可加快氯化钠的溶解速率,氯化钠在水里的溶解度受温度影响,温度不变,溶解度不变,故错误;
C、配制溶液的主要步骤是计算、称量、溶解,正确;
D、溶液具有均一性,因此配制好的溶液倒出一半,溶质质量分数不变,正确;
故选B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?淮安)小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如图1:

(1)小华同学应称取氯化钠的质量是
10g
10g

(2)指出图中的一处错误:
瓶塞正放了
瓶塞正放了

(3)在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他接下来的操作是
在左盘上减少氯化钠,直至天平平衡;
在左盘上减少氯化钠,直至天平平衡;

(4)在用量简量取水的过程巾,当液面接近刻度线时,他的操作如2图所示,其中规范的是
B
B
(填序号).

(5)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有
AB
AB
(填序号).
A.称量前天平没有调平    B.称量纸上残留少量食盐  C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外.

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、下图是小明配制50g溶质质量分数为6.6%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、
烧杯
玻璃棒
、量筒.
(2)请你指出图中一处错误操作
(填序号).
(3)图③表示的操作步骤是
溶解

(4)计算需要氯化钠的质量和水的体积分别是多少?(写出解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、实验室提供:①天平 ②量筒 ③烧杯 ④药匙 ⑤玻璃棒
(1)小茜同学用固体氯化钠配制 50g  溶质质量分数为10% 的氯化钠溶液
①需固体氯化钠
5
 g,水
45
 mL.
②用天平称量时,若指针偏右,应进行的操作是
向左盘添加氯化钠至天平平衡

③下列操作会导致溶液中溶质的质量分数<10% 的是
bd
 (填字母)
a、称量时砝码和氯化钠的位置颠倒
b、往烧杯中倒入氯化钠有少量氯化钠洒落
c、往烧杯中倒入水有少量水洒落
d、用量筒取蒸馏水时,仰视凹液面最低处读数
(2)小强同学用密度为 1.84g/cm3 溶质质量分数为98% 的浓硫酸与水配制 90g 溶质质量分数为20% 的稀硫酸
①需浓硫酸
10
 mL (保留整数)
②其操作要领是
将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中,并不断搅拌
a
③小强同学不慎将浓硫酸沾到了手上,他应立即进行的操作是
用大量水冲洗

③小茜和小强同学的实验中都用到了玻璃棒,其作用分别是:
加速溶解
散热

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华同学配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,操作流程如图:
(1)小华同学应称取氯化钠的质量是
2.5g
2.5g

(2)指出图中的一处错误:
瓶塞正放
瓶塞正放

(3)在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他接下来的操作是
在左盘上减少氯化钠,直至天平平衡
在左盘上减少氯化钠,直至天平平衡

(4)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于5%,则造成此误差的可能原因有
AB
AB
(填序号).
A.称量前天平没有调平    B.称量纸上残留少量食盐  C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液(如图所示),其中4、5号试剂瓶标签破损.?

[提出问题]这两瓶试剂分别是什么??
[查阅资料]
①碱性的亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应,产生白色沉淀.②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O.?
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊,SO2是一种有刺激性气味的气体.?
[作出猜想]4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种.
[实施方案]取少量4、5号溶液分别于试管中,然后分别进行下列三组实验.?
实验1:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的
1
1
号溶液,两试管中的溶液均变成红色,说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的
NaCl
NaCl
溶液.?实验2:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液,两试管中均产生白色沉淀,4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH)
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH)

实验3:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液,在盛4号溶液的试管中有
无色无味的气体产生
无色无味的气体产生
现象,说明4号是Na2CO3溶液;在盛5号溶液的试管中有
刺激性气味的气体产生
刺激性气味的气体产生
现象,说明5号是Na2SO3溶液.
[实验反思]同学们经过分析,认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液.请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案,完成实验报告.
实验操作 实验现象 实验结论

4号溶液是部分变质的NaOH溶液.
25.(5分)某化学兴趣小组的同学参照教科书内容,在学校实验室里完成了以下两个实验:
实验一:配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液50g,按如下步骤进行操作:
实验二:称取5.0g粗盐进行提纯.粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质.为了有效将粗盐提纯,实验的各步操作流程如图2所示:

请你根据以上信息回答下述问题:
(1)配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液,需NaCl
3
3
g,水
47
47
mL.
(2)NaCl溶解过程用到了玻璃棒,它的作用是
搅拌,加速溶解
搅拌,加速溶解

(3)粗盐提纯时,操作I的名称为
过滤
过滤

(4)某同学所得精盐比其他同学明显要少,原因可能是
AB
AB

A.溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中,立即过滤
B.蒸发时有一些液体、固体溅出
C.提纯后所得精盐尚未完全干燥.

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