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17.甲醛(CH2O)是室内污染的主要成分之一,下列关于甲醛的说法错误的是(  )
A.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成
B.甲醛分子是由一个碳原子和1个水分子构成
C.一个甲醛分子含有4个原子
D.甲醛分子中碳、氢、氧原子个数比是1:2:1

分析 本题可利用甲醛的化学式为CH2O,可判断其组成和构成.

解答 解:A、由化学式可知,甲醛是由C、H、O三种元素组成,故A正确;
B、甲醛分子中不可能还有水分子,说法错误,故B错误;
C、根据甲醛的化学式可知:一个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子共四个原子构成,故C正确;
D、由甲醛的化学式为CH2O,则C、H、O三种元素的原子个数比为1:2:1说法正确,故D正确.
故选B.

点评 本题主要考查化学式的含义,解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于$\frac{1}{5}$.请你参与探究:
【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
【查阅资料】1.红磷、白磷的一些性质如表:
颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/(g/cm3
红磷暗红色固体5902402.34
白磷白色或黄色固体44.1401.82
2、铜在加热时易与空气中的氧气反应.
【猜想与假设】
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性.
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气.
(1)你还能作出的猜想是集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹(或装置气密性不好).
【交流与讨论】
(2)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想不合理,(填“合理”或“不合理”)理由是木炭燃烧后生成二氧化碳,瓶内气压减少不明显.
(3)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略).
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是白磷着火点低,更容易燃烧,消耗氧气更彻底.
②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是实验误差小,不会污染空气.
【探究与反思】
(4)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想合理(填“合理”或“不合理”)
(5)大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了1 格,得到了较准确的结果.此时应该怎么操作后才能读取左管液面的刻度?调节U型管两边高度一样时再进行读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.氢气有构成微粒是氢分子,氩气的构成微粒是氩原子,氯化钠的构成微粒是钠离子和氯离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图所示,集气瓶中分别进行硫粉和铁丝在氧气中燃烧的实验.请回答:
(1)实验前,两个集气瓶内都需放入水,其中①中目的是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(2)②中发生反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列常见仪器的使用正确的是(  )
A.配制溶液可在量筒中进行
B.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭
C.烧杯不可以加热
D.温度计不能用于搅拌溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,用它与水反应可生成H2供燃烧使用.
①CaH2与水反应除生成H2外,另一种产物中一定会含有Ca,O元素.
②氢化钙中钙、氢元素的质量比为20:1,钙元素的质量分数为95.2%(小数点后保留1位有效数字)③21克氢化钙中氢元素的质量与9克水中氢元素的质量相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某无毒气体的密度约是空气密度的$\frac{5}{9}$,且极难溶于水,那么该气体用什么方法收集:(  )
①向上排空气法  ②向下排空气法  ③排水法.
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用符号表示:
(1)地壳中含量最多的元素是O;    (2)温度计中填充的液态金属是Hg;
(3)水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$;      (4)2个铁离子2Fe3+
(5)既有可燃性又有还原性的气体H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列措施或事故处理方法正确的是(  )
A.电器着火时立即用水扑灭
B.天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C.用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃出火场
D.酒精泼洒桌面燃烧,迅速用水浇灭

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同步练习册答案