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    11．同学们鉴别物质非常重要，现有两瓶无色液体，分别为水和双氧水．
    请简述操作步骤、现象、结论．

    分析 根据物质的性质差异进行分析，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解产生氧气而水不可以，据此解答．

    解答 解：由于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解产生氧气，而水不可以，故可以使用加入二氧化锰的方法鉴别，故填：取两支试管，分别加入少量的二氧化锰固体，然后加入无色液体，有大量气泡产生的液体是过氧化氢，无现象的是水．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A．AlB．HC．N2D．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．我国某些地区居民喜食的腌制食品中，含有二甲基亚硝胺[化学式[（CH3）2N2O]，它与癌症高发率有关，二甲基亚硝胺由4种元素组成，每个分子中含有11个原子，相对分子质量是74．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．写出下面氧元素符号周围的数字“2”分别表示的含义：
    （1）O2一个氧分子中含有2个氧原子；      
    （2）2O氧原子的个数为两个；
    （3）2O2：①左边的2表示氧分子的个数为2个，右下角的2表示一个氧分子中含有2个氧原子；
    （4）H2$\stackrel{-2}{O}$在水中氧元素显-2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．区分下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是（　　）
     需鉴别物质方法Ⅰ方法Ⅱ
    A白醋和白酒闻气味品尝
    B一氧化碳和二氧化碳闻气味通过灼热的氧化铁
    C食盐水和蒸馏水看颜色蒸发
    D真黄金和假黄金（铜锌合金）看颜色灼烧
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．下列物质中，化学式书写正确的是C
    A．氢氧化钙CaOH 　　B．氯化钾KC12
    C．硫酸铜CuSO4 　　　D．氧化铁Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是实验室制取二氧化碳的实验装置图，请回答下列问题：
    （1）写出有标号的仪器的名称：a长颈漏斗b集气瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）采用向上排空气法收集二氧化碳，其原因是二氧化碳的密度比空气大．
    （4）收集二氧化碳不能（“能”或“不能”）排水法，其原因是二氧化碳能够溶于水．
    （5）二氧化碳的验满方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满，检验方法是：把气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳
    （6）这套装置还可以制取氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．将足量的碳和8g氧气置于密闭容器中，在高温下完全反应，当碳与氧气均已耗尽时所得的产物是（　　）
    A．14g CO2B．11g CO2 3g COC．CO2各7gD．14g CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．已知：某有机物R燃烧的化学反应是表示为：R+O2→CO2+H2O
    （1）由质量守恒定律分析，该物质R一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
    （2）如果要知道物质R中是否含有氧元素，还必须进行数据的计算．

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