下列有关“配置40g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的操作的是( ) A．使用托盘天平前.要先取下支撑托盘的垫圈.再调节天平平衡 B．称取氯化钠前.要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片 C．移动游码使其右侧对齐3g的刻度线.然后将氯化钠加到天平的右盘上 D．取用规格为50mL的量筒量取47mL水.快到所需刻度时改用胶头滴管定容题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列有关“配置40g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作的是（　　）

	A．	使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡
	B．	称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片
	C．	移动游码使其右侧对齐3g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上
	D．	取用规格为50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容

解：A．使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡；正确；

B．称取氯化钠前，为防止药品损坏托盘，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片；正确；

C．移动游码使其左侧对齐3g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上；故C选项错误；

D．取用规格为50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容；正确；

答案：C

练习册系列答案

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A.C₃H₆O₃+3O₂====3CO₂+3H₂O

B.C₃H₆O₃+O₂====CO₂+H₂O

C.C₃H₆O₃+3O₂====CO₂↑+3H₂O

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在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：

（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．

请回答：

①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成　；

②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是　　．

③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为　　（写出计算过程，结果用百分数表示）．

（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．

①下列使用pH试纸的方法正确的是　　（填字母）．

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．

请回答：图2中a点表示的含义是　　；b点溶液中含有的阳离子有　　（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是　　．

（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．

请用化学方程式表示其变质的原因　　；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：　　．

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下列说法错误的是（　　）

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下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）

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①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag ②用灼烧的方法出去Fe₂O₃中混有的C ③用碳酸钙出去CaCl₂溶液中的HCl	①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症
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①花香四溢，说明分子在不断运动 ②红磷燃烧，有大量白雾产生 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1	①研制高效低毒农药，保障粮食生产 ②开发新型材料，改善人类生存条件 ③利用化学合成药物，保障人体健康