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呈电中性且能直接构成物质的微粒有(  )
①分子;②原子;③质子;④中子;⑤电子;⑥离子.
A、①②⑥B、①④
C、①②D、③④⑤
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据构成物质的微粒有分子,原子,离子三种;根据微观粒子的电性;化学变化的实质及构成原子的微粒和构成原子的微粒中各微粒数目间的关系来解答.
解答:解:①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子中,能直接构成物质的微粒有:分子、原子、离子;显示电中性的微粒有:分子、原子、中子;
故选C.
点评:解此题要了解各种微粒的电性和物质的微观构成及化学变化的实质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

说说根据哪些物理性质可区别下列各组物质.
(1)水和白酒
 
   (2)蔗糖和食盐
 
   (3)酱油和醋
 

(4)铜片和铁片
 
 (5)汽油和食用油
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题.

(1)该反应中本身发生改变的微观粒子是
 
(填“原子”或“分子”).
(2)上述反应的符号表达式为
 

(3)CuO是不溶于水的固体,可以加快上述反应的效率,若要证明氧化铜是此反应的催化剂,还需要进一步做哪份实验、(写出简要操作即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列古文化遗迹与化学变化有密切关系的是(  )
A、在甲骨上刻字
B、用黄土筑城墙
C、烧制陶器
D、磨制玉石饰品

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对自然界物质的利用过程中,只发生了物理变化的是(  )
A、分离液态空气获取氧气
B、煅烧石灰石得到生石灰
C、冶炼铁矿石得到铁
D、用空气中的氮气制氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:
 
;②
 


(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
(4)检查B装置气密性的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A、蒸馏水    空气
B、自来水  氧气
C、矿泉水    冰水混合物
D、高锰酸钾  汽水

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科目:初中化学 来源: 题型:

带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关的实验探究.实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317mL,然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气,最后用带火星的木条来检验,观察木条是否复燃.相关的数据见下表:
集气
瓶编号
瓶内预装水体积/mL充入氧气体积/mL瓶内空气体积/mL瓶内空气里氧气的体积分数木条能
不能复燃
112012019750.9%
 29797220
 
3909022743.4%
4848423341.9%
5818123641.2%不能
(1)试将上表空白处补充完整(保留一位小数)
 
.请在空白处写出计算过程:
 

(2)由该实验可得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华同学设计如下方案测定空气中氧气的含量:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将一定量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明
 

(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到注射器最终停留在
 
mL处;
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到注射器最终停留在
 
mL处;
(4)小华在按设想进行实验过程中,测得氧气体积分数偏小,原因可能是
 
(答一条即可).

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