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已知A、B都是含有两种相同的元素的液态化合物,X是一种黑色固体氧化物,C 能使带火星的木条复燃,D是密度最小的气体单质,它们相互转化的关系如下(②中反应条件已略去)﹕
①A
X
B+C            ②B→C+D
(1)X在反应①中起
 
 作用.
(2)写出有关物质的化学式:A
 
 C
 
  D
 

(3)写出A转化成B和C的化学符号表达式﹕
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据C能使带火星的木条复燃,所以C是氧气,D是密度最小的气体单质,所以D是氢气,B是含有两种相同的元素的液态化合物,B会转化成C、D,依据质量守恒定律分析可知,B是水,A、B都是含有两种相同的元素的液态化合物,A在X是一种黑色固体氧化物的催化作用下会生成水和氧气,所以A是过氧化氢溶液,X是二氧化锰,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:C能使带火星的木条复燃,所以C是氧气,D是密度最小的气体单质,所以D是氢气,B是含有两种相同的元素的液态化合物,B会转化成C、D,依据质量守恒定律分析可知,B是水,A、B都是含有两种相同的元素的液态化合物,A在X是一种黑色固体氧化物的催化作用下会生成水和氧气,所以A是过氧化氢溶液,X是二氧化锰,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水在通电的条件下生成氢气和氧气,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以
(1)二氧化锰在过氧化氢的分解过程中,加快了化学反应速率,本身的质量和化学性质不变,满足催化剂的定义,所以二氧化锰是催化剂,在反应①中起催化作用;
(2)通过推导可知A是H2O2,C是O2,D是H2
(3)A转化成B和C的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学符号表达式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案为:(1)催化;
(2)H2O2,O2,H2
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

康康同学要配置5%的氯化钠溶液50g,其操作步骤是:
 
、称量、溶解.他在称量时不小心将砝码和氯化钠放错了位置(1g以下用游码),则他实际称的氯化钠是
 
g;若其他操作都规范,他实际配置的溶液的质量分数是
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室制取并收集气体的常用装置,根据图示回答有关问题:

(1)c、d、e的收集方法分别为
 
 
.  
(2)实验室以高锰酸钾为原料制取O2的装置应选用
 
 
.  
(3)实验室制取CO2的 化学反应方程式为
 
制取CO2的装置应选用
 
 
;检验CO2的方法为
 

(4)实验室可通过加热氯化铵和碱石灰两种固体混合物来制取氨气(NH3),又知氨气极易溶于水,据上推断,实验室制取氨气的发生装置应选用
 
,理由是
 
,收集装置是
 

(5)①若用f装置收集CO2,应从
 
端通入,收集H2应从
 
端通入;
②若f装置瓶内放满水,用排水法收集H2,气体应从
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:
(1)写出玻璃仪器名称①
 
 

(2)图中进行的是
 
操作.
(3)玻璃棒的作用是
 

(4)经两次过滤后,滤液仍浑浊,原因可能是
 
(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有两瓶无色气体,它们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将它们区别开来.请你模仿示例要求,列举两种鉴别方法:
举例:用细线系小动物投入瓶中,窒息而死的是二氧化碳,安然无恙的是氧气.
方法1:
 

方法2:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的A-I为九年级化学所学的物质.已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液.“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示.请回答下列问题:
1)E的化学式是
 

2)写出G与H反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据电解水的实验装置图完成下列问题:
 
极生成的气体能使带火星的木条复燃.
 
 极生成的气体能燃烧.该实验说明水是由
 
 
组成.事先往水里加少量硫酸,目的是为了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)阿伏加德罗曾经总结出一条重要定律:同温同压下,同体积的任何气体含有相同数目的分子,如图1是电解水的简易装置.

①电极A为
 
极,B试管中收集到的气体是用
 
检验.
②电解水时通常在水中加入适量的氢氧化钠(或硫酸),其目的是
 

③A、B中两种气体的分子个数比
 
,质量比是
 

通过此实验证明水是由
 
组成的.
(2)“水”有很多种.下列“水”属于纯净物的是
 
(填字母序号).
A.河水       B.自来水         C.矿泉水         D.蒸馏水
(3)如图2净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.得到纯水的方法是
 

(4)用于鉴别硬水和软水的物质是
 

(5)图3是自然界水的循环示意.针对水蒸发过程的几点说法中,正确的是
 
.(填序号)
A.是物理变化              B.水的化学性质保持不变
C.水分子没有发生改变       D.水的状态保持不变
(6)我们应该了解水、爱护水资源.下列做法有利于保护水资源并可行的是
 

A.禁止使用化肥农药                 B.工业废水处理达标后排放
C.不使用含磷洗衣粉                 D.生活污水直接排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水还是软水,我认为可用
 
来检验.长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,生活中采取
 
方法.

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