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    【题目】化学相关概念在逻辑上可能有如图所示的关系，例如：纯净物与混合物属于并列关系。那么下列说法中正确的是（　　）

    A.化合物与氧化物属于包含关系B.化合反应与分解反应属于交叉关系

    C.氧化物与单质属于包含关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系

    【答案】A

    【解析】

    A、化合物分为氧化物、酸、碱、盐，所以化合物包含着氧化物，故A正确；
    B、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；因此化合反应与分解反应属于并列关系，故B错；
    C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物与单质属于并列关系，故C错；
    D、氧化反应是指物质与氧发生的反应，化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，有的氧化反应属于化合反应，如红磷燃烧生成五氧化二磷，有的氧化反应不属于化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故氧化反应与化合反应属于交叉关系，故D错。
    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，将过量的稀盐酸加入到20g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    增加质量/g

    0

    3.0

    5.0

    6.0

    6.6

    x

    6.6

    （1）上表中，第5min时，x=________。

    （2）请在下图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线。______

    （3）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥、纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品（二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应：）。请回答相关问题：

    （1）仪器①的名称是_____。

    （2）装置A、B都可作发生装置，A装置的优点是_____。

    （3）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_____（用化学方程式表示）。

    （4）用浓盐酸与大理石反应产生的二氧化碳混有的气体_____。（用化学式表示）

    （5）两个净化装置相连接时，其仪器接口先后顺序应为_____。

    A a-b-c-d B c-d-b-a C c-d-a-b D b-a-d-c

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外小组进行探究实验：鉴别稀硫酸，稀盐酸和氢氧化钠三种无色溶液。小组的同学把标有序号1、2、3的三种溶液分别滴入标有对应序号的三支试管中，向三支试管中滴加酚酞试液，如甲图，鉴别出1号溶液，再向另两支试管中滴加一定量BaCl2溶液，如乙图。

    请回答：

    （1）1号试管中是_____溶液（填化学式，下同）。

    （2）乙图中2号试管发生化学反应的方程式是_____。把该试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。下面对滤液取样进行研究：

    （提出问题）

    除含有酚酞外，滤液中溶质的成分是什么？

    （猜想假设）

    猜想一：HCl；

    猜想二：HCl和_____；

    猜想三：HCl和BaCl2

    （进行实验）

    ①取一定量的滤液于试管中，向试管中滴加Na2SO4溶液，有白色沉淀生成，猜想_____正确。

    （3）实验后将三支试管的废液都倒入废液缸，发现废液无色，则废液中一定不含_____（填“HCl”、“BaCl2”或“NaOH”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组同学根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究。

    （探究一）小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的_____气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案；用扇子扇灭，否定了小明的想法，从而认为蜡她熄灭是因为吹的气流带走了_____，使温度降到了着火点以下。

    （探究二）小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物——石蜡蒸气，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：

    查阅资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃~1000℃；蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。

    实验1：如图甲，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。

    实验2：如图乙，先将带柄金属活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右向的蜡烛，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。

    （实验错论）蜡烛吹就灭的原因是_____

    （实验分析、讨论）

    （1）实验2中用两盏酒精灯的作用是_____

    （2）小红为验证自己的想法，做了实验l和实验2两个实验，主要是应用了科学探究方法中的_____法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们利用改进后的实验装置（如图所示）进行“测定空气中氧气的体积分数”探究实验。

    （1）如图，在进行实验前，检查该实验装置气密性的方法是_____。

    （2）用燃烧红磷方法测定空气中氧气的体积分数，红磷燃烧的主要现象是_____，红磷燃烧结束后，冷却到室温后，打开止水夹，看到的实验现象是_____，红磷燃烧的文字表达式是_____；这个反应属于_____反应（填基本反应类型名称）。

    （3）根据实验目的要求，用改进后的实验装置，在测定空气中氧气的体积分数的实验中寻找红磷的替代物，该替代物需要满足的条件是_____、_____等（写两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图装置图，回答有关问题。

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a_____，b_____。

    （2）写出实验室适合用装置B制取氧气的化学方程式_____。

    （3）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式_____。

    （4）实验室用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水、密度比空气小的氨气。请根据以上装置图选择在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为_____（填字母代号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为初中化学中常见实验，根据要求回答问题：

    （1）图甲中玻璃棒的作用是___________。

    （2）图乙是电解水的实验，a端为__________极（填“正”或“负”）。

    （3）图丙A中的现象是____________，发生反应的化学方程式为____________。

    （4）B中发生反应的化学方程式为______________。

    （5）C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E都是初中化学中常见的五种不同类别的物质，A属于单质，A、B、C中含有相同的金属元素，C的溶液为蓝色，“→”表示一种物质转化成另一种物质，“一”表示相邻物质在一定条件下可以发生化学反应。它们的转化关系如图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）。回答下列问题：

    （1）A物质的化学式是_______；

    （2）写出由A→B的化学方程式：________；

    （3）写出C与D反应的基本类型_______。

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