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    5．天然气已经成为东莞市的主要家用燃气，为了防止燃气泄漏造成危险，可以在厨房中安装泄气报警器（如图所示）．
    （1）报警器的位置应按A（填“A”或“B”）图安装．
    （2）天然气的最主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）如果厨房里发生燃气泄漏，不可以（填“可以”或“不可以”）打开排气扇通风．
    （4）燃气燃烧不充分时火焰会显黄色，此时可以调大气灶空气（填“空气”或“燃气”）的进入量．

    分析 （1）根据天然气的密度分析；
    （2）根据甲烷燃烧的反应分析回答；
    （3）根据可燃性的气体与空气的混合气体遇明火时易发生爆炸分析；
    （4）根据燃料充分燃烧的条件分析．

    解答 解：（1）因为天然气的密度比空气小，所以报警器应该安装在比较高的地方；
    （2）天然气的主要成分是甲烷，充分燃烧生成了二氧化碳和水，反应方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （3）可燃性气体与空气混合达到一定程度时，遇明火发生爆炸．开灯时可能产生电火花，可能发生爆炸．所以，如果厨房里发生燃气泄漏，不可以打开排气扇通风．
    （4）燃烧不充分是因为氧气不足，燃气过量．所以这时可调大气灶空气进入量或调小气灶燃气进入量．
    故答为：（1）B，密度比空气大；（2）CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（3）不可以；（4）空气．

    点评 本题主要考查了燃气的性质及其爆炸等方面的知识，可以依据已有的课本知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量和量取、②溶解、③计算，④装瓶；其中正确的操作顺序为（　　）
    A．②①③④B．④②③①C．③①②④D．④③②①

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．有一溶液X，分别滴加到盛有氯化钡、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中，出现的现象如表，则溶液X是（　　）
    试管中盛放物质氯化钡溶液氢氧化钠溶液氯化钠溶液
    现象出现白色沉淀出现蓝色沉淀无明显现象
    A．H2SO4溶液B．Na2CO3溶液C．CuCl2溶液D．CuSO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下列物质的化学符号书写不正确的是（　　）
    A．氧化铁：Fe2O3B．2个氧分子：2O
    C．保持氢气化学性质的最小微粒：H2D．碳酸钠：NaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．物质的组成、结构及变化是化学研究的主要问题之一．
    （1）如图1所示是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：
    ①C元素的一种微粒的结构示意图为它属于金属元素（填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为Al3+；
    ②由B与D形成化合物的化学式是NaCl．
    （2）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示．
    物   质氧  气二氧化碳水蒸气W
    反应前质量/g501123
    反应后质量/g24528x
    ①X的数值为0．
    ②W中含有的元素是碳、氢、氧．
    （3）如图2所示是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是AC（填字母序号）．
    A．反应前后，分子个数不变
    B．反应前后，原子的种类、数目不变
    C．该反应中共涉及两种单质和三种化合物
    D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验：取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中．观察到如下现象：
    银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质．该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性．
    小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究．
    【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？
    【查阅资料】
    ①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气．该反应的化学方程式为：Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+2NO2↑+O2↑   ．
    ②CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态．
    ③相同状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数（即系数）之比．
    【实验过程】
    实验装置实验现象实验结论
    试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，生成能使带火星的木条复燃的气体．二氧化氮具有助燃性．
    【反思与评价】
    小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是实验中有氧气生成，氧气有助燃性．
    小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性．
    实验操作实验现象实验结论

    步骤I：在图2的试管和集气瓶
    之间连上图3所示的装置，重新
    进行加热硝酸铜的实验    		带火星的木条复燃．硝酸铜分解产物中有氧气．
    步骤II：取出图3的U型管，恢复至室温，
    待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的
    木条伸入U型管中．    		带火星的木条复燃．NO2具有助燃性
    小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性，其理由是NO2是一种红棕色气体，把带火星的木条放在红棕色气体中，木条复燃，证明二氧化氮具有可燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学发现保温瓶中有一层淡黄色的水垢，据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其他盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：

    （1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g．
    ①B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的吸水性．
    ②该水垢所含碳酸钙的质量分数为80%．
    （2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是浓盐酸具有挥发性，与氢氧化钙反应（或浓盐酸有挥发性，产生的沉淀被盐酸溶解）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
    A．家中食醋有酸味B．氮气能制硝酸和氮肥
    C．食盐能溶解于水D．氧气可变为淡蓝色液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．微粒观是化学的重要观念之一，宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图

    （1）写出上述反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）从上述反应中你得到的信息有在化学变化中，分子可以分成原子，原子重新结合成分子；在化学变化中，分子可分，原子不可分；原子是化学变化中的最小粒子；在化学变化中，元素的种类、原子的种类、原子的数目都不发生变化；2个水分子通电条件下分解为2个氢分子和1个氧气分子；该反应为分解反应；水由氢氧、元素组成等．．

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