【题目】对宏观事实的微观解释错误的是( )
A.温度升高,水银柱上升,是因为汞原子变大了
B.缉毒犬能发现毒贩,是因为分子是不断运动的
C.稀有气体能做保护气,是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构
D.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质是因为他们解离出的阳离子都是H+
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 (填字母).
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.
【作出猜想】(1)可能是 溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.
【设计并实验】
实验 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论和解释 |
Ⅰ | 取样于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液. | 无色溶液变红色 | 该溶液不可能是 溶液.理由是 . |
Ⅱ | 另取样于另一支试管中,向其中滴加足量的 . | 产生大量的气泡 | 该溶液中为碳酸钠.有关反应的化学方程式为: . |
由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
老师指出该结论不严密.理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式 .老师指出,不需另取样,只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到 现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】、当前,食品安全备受人们关注,下列做法会严重危及人体健康的是:
A、蒸馒头加适量小苏打
B、长期饮用白开水
C、食品袋里充入氮气延长食品的保质期
D、用甲醛保鲜白菜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是:
A、1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关燃烧的说法正确的是:
A、用水灭火,目的是降低可燃物的着火点
B、白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧
C、将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D、天然气、乙醇均是可再生能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空:
①空气中含量最多的元素 ;②两个氢原子 ;
③三个二氧化碳分子 ;④五个亚铁离子 .
(2)在符号“O”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙是人体必须的常量元素,葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)是一种常用的补钙剂。
(1)葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为 。
(2)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为 (保留一位小数)。
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