【题目】下图中“
”和“
”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是
A．C+O2
CO2 B．C+ CO2 
2CO
C．H2 + Cl2 2HCl D．2H2 + O2 2H2O
培优三好生系列答案
优化作业上海科技文献出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学习小组需要测定变质后的氢氧化钠样品的质量分数。取10 g该样品于烧杯中，加入100 g稀盐酸完全反应后剩余液体的质量为109.56 g。请计算：
(1)生成二氧化碳气体的质量。
(2)该样品中氢氧化钠的质量分数。
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【题目】小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”(杂质不参加反应)。操作过程如下，试计算：
(1)20g样品中碳酸钠的质量为多少g；
(2)反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数；(写出计算过程)
(3)将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水多少g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）图1中反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由
组成的；通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为 。
（2）若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是 （选填序号）。
A．能杀菌消毒 B．能得到纯水
C．能把硬水变为软水 D．能使天然水变澄清
（3）图3中，自来水厂使用的净水方法有 （选填序号）。
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 （ ）
A. 分别加入适量的石灰水 B. 用带火星木条分别伸入瓶中
C. 用燃着木条分别伸入瓶中 D. 闻气体的气味
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B. 鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水
C. 氧气具有可燃性
D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是
A. 该反应为化合反应
B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 该反应中，乙、丁的质量变化之比为7:5
D. 该反应中，甲、乙的质量变化之比为1:4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制备气体可采用不同的装置
(1)若用装置一制取和收集某气体，由此可推知_______(填序号)
①反应物都是固体 ②反应需要催化剂
③气体密度比空气小 ④可用于制取和收集氧气
装置中不属于玻璃仪器的是__________ ；
(2)宏志班某化学兴趣小组为探究O2的性质，需制取几瓶干燥或纯净的O2，他们对装置一进行改进，设计了装置二。反应开始，用⑤收集第一瓶O2时，需打开弹簧夹a、c，关闭弹簧夹b、d；用 ③收集第二瓶O2时需_________(填序号)，……
A．打开弹簧夹c、d，关闭弹簧夹a、b B．打开弹簧夹b、d，关闭弹簧夹a、c
C．打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c D．打开弹簧夹b、c、d，关闭弹簧夹a
(3)实验室用装置二制取和收集两瓶CO2，②中发生反应的化学方程式： _____________________，用③集气时，瓶中液体应具备的性质是________________________；
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2。打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c，用装置二(II)、(III)来完成，收集时应对装置(III)作的改进是：将____________________；
(5)比较装置一，装置二的优点有__________________(填序号)
①便于制取较大量的气体 ②便于控制反应的速率 ③便于储存气体，随取随用
④便于控制反应随时发生，随时停止 ⑤收集多瓶气体时可减少气体的逸散
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