【题目】能将氢氧化钠、氯化钠、氯化钡溶液一次性鉴别出来的是
A.酚酞试液B.CuSO4 溶液C.Na2CO3 溶液D.Fe(NO3)3 溶液
【答案】B
【解析】
A、氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红。氯化钠、氯化钡的溶液呈中性,不能使酚酞试液变色。三者现象有相同的,不能一次性鉴别。A错误;
B、硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和蓝色氢氧化铜沉淀。硫酸钠和氯化钠不反应。硫酸钠和氯化钡反映生成氯化钠和硫酸钡白色沉淀。三者现象不同,可以一次性鉴别。B正确;
C、碳酸钠和氢氧化钠不反应。碳酸钠和氯化钠不反应。碳酸钠和氯化钡反应生成氯化钠和白色沉淀碳酸钡。三者现象有相同的,不能一次性鉴别。C错误;
D、硝酸铁和氢氧化钠反应生成硝酸钠和红褐色沉淀氢氧化铁。硝酸铁和氯化钠、氯化钡溶液不反应。三者现象有相同的,不能一次性鉴别。D错误。
故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学教师在课堂上做了一个小魔术:吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,不一会,棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇:通常情况下,嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧?
同学们已经知道:可燃物的燃烧需要的条件(任何一个即可)_____;
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理:口中吹出的气体中含有一定量的CO2,棉花(实为脱脂棉)中包裹着黄色过氧化钠(Na2O2),CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气,同时放出大量的热,最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题:
写出Na2O2与CO2反应的化学方程式:_____。
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【题目】化学知识在生产、生活中有着广泛的应用。
(1)烧水时易生水垢的水,属于______________(填“硬水”或“软水”)。
(2)人体摄入_______________元素不足或过量,均会导致甲状腺疾病。
(3)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有_______________作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活息息相关。
(1)青少年正处于生长发育期,应注意营养均衡,膳食合理,有些青少年不爱吃蔬菜、水果,影响生长发育,这主要是由于摄入___________不足而引起的。
A维生素 B油脂 C蛋白质
(2)“XX糕点”主要营养成分如下表所示,请根据下表回答:
营养素 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | β-胡萝卜素(维生素类) | 碳酸钙 |
每100g糕点含有 | 48g | 20g | 40g | 4.5mg | 400mg |
所含营养素中属于无机盐的是_____________(填名称)。
(3)一种新型环保材料被塑胶 工程广泛应用,合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式为C15H10N2O2)。请回答下列有关问题:
①二甲苯烷二异氰酸酯是___________(填“有机物”或“无机物”)。
②二甲苯烷二异酸酯中氢、氧两元素的量比为___________(填最简整数比)。
(4)暑期就要到了,外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式。为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染,常备碘酒,碘酒中的溶剂是__________(填物质化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质放置在敞口容器中一段时间,质量和溶质的质量分数会发生怎样的变化(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(1)浓盐酸:质量_____;溶质的质量分数_____。
(2)浓硫酸:质量_____;溶质的质量分数_____。
(3)浓氢氧化钠溶液:质量_____;溶质的质量分数_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定其用途。下列叙述错误的是( )
A.活性炭具有吸附性,可用于冰箱除臭
B.甲醛能使蛋白质失去生理活性,可用甲醛溶液浸泡水产品防腐
C.“洗洁精”有乳化功能,可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污
D.氮气化学性质不活泼,可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对生产、生活现象的解释正确的是( )
A.铜块很难被压缩,因为铜原子间没有间隙
B.在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动
C.石油气加压后能贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小
D.温度计里的汞柱下降,因为原子随温度的降低而变小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)下列物质:天然气、氢气、煤、汽油、柴油,其中属于最清洁的燃料是_______;
(2)一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃烧时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)2 =2CuO + O2↑+4X↑,根据质量守恒定律,推测其中X的化学式为______;
(3)“节能减排”、“低碳生活”已经成为一种时尚。请说出一种生活中你能做到的节约能源的做法________。
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