分析 根据转化流程可知,Cu、Zn与稀硫酸和氧气反应生成了硫酸铜和硫酸锌的混合液A,依据实验的目的,为了得到铜和硫酸锌,应向A溶液加入过量的锌,通过过滤得到了硫酸锌溶液和铜锌的固体混合物C,为了得到铜和硫酸锌,应加入稀硫酸,然后结合题中的问题进行分析.
解答 解:通过分析转化流程可知,Cu、Zn与稀硫酸和氧气反应生成了硫酸铜和硫酸锌的混合液A,依据实验的目的,为了得到铜和硫酸锌,应向A溶液加入过量的锌,通过过滤得到了硫酸锌溶液和铜锌的固体混合物C,为了得到铜和硫酸锌,应加入稀硫酸,所以
(1)操作②和③是将固体与液体分离,故为过滤操作;
(2)由分析可知,溶液A中含有Cu、Zn与稀硫酸和氧气反应生成了硫酸铜和硫酸锌;
③通过上述分析可知,固体C是铜和锌的混合物.
故答案为:
(1)过滤;
(2)CuSO4、ZnSO4;
(3)Cu、Zn.
点评 在解此类题时,要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识,然后结合题中的问题进行分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 家用电器着火立即用水浇灭 | |
B. | 室内起火,迅速打开所有门窗通风 | |
C. | 用水灭火,是因为降低了可燃物的着火点 | |
D. | 厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | M中盛放硫酸,N中隔板上放大理石,可以制二氧化碳 | |
B. | 关闭弹簧夹,在M中不断加水,水面不断下降,证明该装置气密性良好 | |
C. | 该装置可以控制反应的发生和停止,其原理与启普发生器相同 | |
D. | N中储满气体后,通过M将水注入N,一定可以排出N中的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①中的铁钉明显生锈,②和③中的铁钉无明显变化 | |
B. | ①中铁钉的甲、乙、丙三处,丙处锈蚀最严重 | |
C. | ②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧气 | |
D. | 探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(或水蒸气)直接接触 |
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