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15.回收利用废金属可减少资源浪费和环境污染.某工厂利用含铜废料(含Cu、Zn,其他杂质不溶于水、不参加反应)制取铜并得到硫酸锌溶液,主要流程如图所示.
 
已知:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
(1)操作②和③的名称是过滤.
(2)溶液A中一定含有CuSO4、ZnSO4
(3)固体C中含有Cu、Zn.

分析 根据转化流程可知,Cu、Zn与稀硫酸和氧气反应生成了硫酸铜和硫酸锌的混合液A,依据实验的目的,为了得到铜和硫酸锌,应向A溶液加入过量的锌,通过过滤得到了硫酸锌溶液和铜锌的固体混合物C,为了得到铜和硫酸锌,应加入稀硫酸,然后结合题中的问题进行分析.

解答 解:通过分析转化流程可知,Cu、Zn与稀硫酸和氧气反应生成了硫酸铜和硫酸锌的混合液A,依据实验的目的,为了得到铜和硫酸锌,应向A溶液加入过量的锌,通过过滤得到了硫酸锌溶液和铜锌的固体混合物C,为了得到铜和硫酸锌,应加入稀硫酸,所以
(1)操作②和③是将固体与液体分离,故为过滤操作;
(2)由分析可知,溶液A中含有Cu、Zn与稀硫酸和氧气反应生成了硫酸铜和硫酸锌;
③通过上述分析可知,固体C是铜和锌的混合物.
故答案为:
(1)过滤;
(2)CuSO4、ZnSO4
(3)Cu、Zn.

点评 在解此类题时,要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识,然后结合题中的问题进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.根据下列粒子结构示意图回答,填序号:

(1)表示阳离子的是C;
(2)表示具有相对稳定结构的原子是A;
(3)表示同种元素的是BC.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法中,正确的是(  )
A.家用电器着火立即用水浇灭
B.室内起火,迅速打开所有门窗通风
C.用水灭火,是因为降低了可燃物的着火点
D.厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示实验操作中,不正确的是(  )
A.
   倾倒液体
B.
    加热液体
C.
     取用固体药品
D.
  点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.汽车是生活中重要的交通工具.
(1)下列汽车部件所用的主要材料属于合金的是B(填字母序号).
A.橡胶轮胎       B.钢质骨架       C.玻璃窗
(2)汽车制造需要消耗大量的钢铁.工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁,发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)汽车改用压缩天然气(CNG)作燃料,可以减少对空气的污染.天然气燃烧时主要成分发生反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是实验室常用的一个装置,相关说法正确的是(  )
A.M中盛放硫酸,N中隔板上放大理石,可以制二氧化碳
B.关闭弹簧夹,在M中不断加水,水面不断下降,证明该装置气密性良好
C.该装置可以控制反应的发生和停止,其原理与启普发生器相同
D.N中储满气体后,通过M将水注入N,一定可以排出N中的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列饮品属于溶液的是(  )
A.生理盐水B.牛奶C.咖啡D.豆浆

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据下列装置回答问题.
(1)图甲所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果无(填“有”或“没有”)明显影响.
(2)图乙所示装置为测定空气中氧气含量的实验.
 ①广口瓶中发反应的化学方程式为4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5. ②有关说法正确的是BD(填字母).
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫粉
B.实验时加入过量的红磷
C.红磷熄灭后立即打开弹簧夹
D.装置气密性良好是该实验成功的重要因素之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.小明用三根相同的无锈铁钉进行铁制品锈蚀条件的探究(如图),一周后观察.下列说法错误的是(  )
A.①中的铁钉明显生锈,②和③中的铁钉无明显变化
B.①中铁钉的甲、乙、丙三处,丙处锈蚀最严重
C.②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧气
D.探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(或水蒸气)直接接触

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