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实验室通常采用如图装置制取少量干燥氢气,请根据要求回答:
(1)仪器a的名称
 
,仪器b的名称
 

(2)实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气,反应的化学方程式为
 
;这种方法制得的氢气往往含有少量氯化氢气体和水蒸气两种杂质,这是因为盐酸具有
 
性,可以先通过
 
装置(填装置序号)除去氯化氢气体,然后通过C装置除去水蒸气,原理是装置中的浓硫酸具有
 
性,气体从C装置
 
处进入(填x或y).
(3)实验中可采用
 
装置收集干燥氢气.
考点:氢气的制取和检验,气体的净化(除杂),书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常见仪器;
(2)锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气;根据盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性来分析;
(3)根据氢气的性质以及不同收集方法的特点来分析.
解答:解:(1)a是长颈漏斗,b是水槽;
(2)锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气,化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,盐酸具有挥发性,导致制取的氢气中混有氯化氢气体,可以利用氢氧化钠溶液来反应掉氯化氢气体,浓硫酸具有吸水性,可以除去氢气中混有的水蒸气,注意长进短出;
(3)排水法收集的氢气比较纯净,向下排空气法收集到的氢气比较干燥.
故答案为:(1)长颈漏斗;水槽;
(2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;挥发;B;吸水;x;
(3)E.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用0.5g锌与足量的盐酸反应,可制得氢气和氯化锌的质量各式多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示:
①2个氮原子
 
;    ②氧化镁中镁元素显+2价
 

③1个亚铁离子
 
;    ④加碘盐的主要成分
 

⑤氦气
 
;          ⑥形成化合物种类最多的元素
 

(2)现有六种物质,选择相应物质的字母填空:
A.金刚石   B.汽油   C.小苏打    D.熟石灰  E.蛋白质    F.锰钢
 
可用于治疗胃酸过多症          ②
 
可用于制造钢轨
 
是构成细胞的基本物质          ④
 
可用来切割大理石
 
可用于配制波尔多液            ⑥
 
能溶解油脂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

废铁屑的主要成份是铁,同时还有少量铁锈(Fe2O3),动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如图所示:

(1)铁制品在我们的生活中无处不在,但铁易与空气中的
 
 
反应而生锈.
(2)在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2(SO43+Fe=3FeSO4外还有:
 
;(任写一个)
(3)在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和
 

(4)滤液M经过操作B可得硫酸亚铁晶体(FeSO4?7H2O).已知硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成如下表:
温度/℃0103040506064708090
溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2
析出
晶体
FeSO4?7H2OFeSO4?4H2OFeSO4?H2O
根据溶解度表,硫酸亚铁晶体(FeSO4?7H2O)冷却结晶温度最高不超过
 
℃;
(5)在化学反应中,若有元素化合价变化的反应定义为氧化还原反应.下列反应类型肯定是氧化还原反应的是
 
(填字母编号);
A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,请按要求填空:
(1)钠离子:
 
,(2)五氧化二磷
 
;(3)Mg2+中“2”的意义
 

(4)氢氧根离子
 
,(5)2H+
 
;(6)三个氢原子:
 

(7)写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价
 

(8)化学与我们的生活息息相关.现有:①氮气  ②生石灰 ③碳酸氢钠  ④熟石灰 ⑤二氧化硫  ⑥酒精.回答下列问题(均填序号):
①可作燃料的是
 
.②可作食品干燥剂的是
 

③能形成酸雨的是
 
. ④常用来改良酸性土壤的是
 

⑤可作食品发酵粉的是
 
. ⑥充入灯泡可延长灯泡使用寿命的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛇纹石矿可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成.由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如图所示

(1)蛇纹石加盐酸溶解后,溶液里除了Mg2+外,还含有的金属离子是
 

氢氧化物溶液pH
开始沉淀沉淀完全沉淀开始溶解沉淀完全溶解
Fe(OH)32.33.4沉淀不溶沉淀不溶
Al(OH)33.35.27.812.8
Mg(OH)28.611.1沉淀不溶沉淀不溶
(2)进行Ⅰ操作时,控制溶液pH=6~7(有关氢氧化物沉淀的pH见上表)
Ca(OH)2不能过量,若Ca(OH)2过量,溶液pH会升高,可能导致
 
溶解、
 
沉淀;
(3)从沉淀混合物A中提取红色氧化物作颜料,先向沉淀物A中加入
 
(填入物质的化学式),然后
 
 
、灼烧(依次填写实验操作名称).
(4)物质循环使用,能节约资源.上述实验中,可以循环使用的物质是
 


(5)确定产品碱式碳酸镁(m MgCO3?n Mg(OH)2?x H2O)的组成.某同学组装仪器如图2所示

实验测得:硬质玻璃管中剩余的固体质量为2.0g,C处浓H2SO4增重0.9g,D处碱石灰增重1.76g,A框中装置的作用是
 
;在装好试剂后,加热前应进行的操作是
 
;此碱式碳酸镁的化学式为:
 
.(请写出求解碱式碳酸镁化学式的过程)
若将E框中的装置去掉,对实验结果的影响是m值
 
,x值
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(6)已知碳酸镁和氢氧化镁在不同的温度下受热易分解.为更精确的测量此碱式碳酸镁受热分解过程中时间与剩余固体质量的关系,作出如下坐标图3,试回答.
①加热时,该晶体开始发生化学变化的时间是
 

②t2~t3时间段固体的化学式为
 

③t4~t5时间段固体为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液. 
请回答下列问题:
(1)操作⑥中的错误是
 
;操作④中观察到
 
时,停止加热.
(2)除去粗盐中难溶性杂质的实验操作顺序为(填序号)
 
、称量精盐并计算产率.
(3)上述实验所得的精盐中仍含有少量的CaCl2、NaSO4杂质,除去其中的上述杂质,可先加入过量
 
溶液,再加入过量的
 
溶液,然后再经过过滤,滤掉的沉淀中含有
 
;再加适量的
 
、蒸发,即可得到纯净的氯化钠.
(4)用提纯得到的氯化钠配制了50g 5%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有
 
 
(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数    ④装瓶时,有少量溶液洒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属元素形成的化合物,依据物质的组成常分为氧化物、碱和盐.

(1)在元素周期表中,镁元素的信息如图1所示,镁原子的结构示意图为
 
,镁原子在化学变化中容易失去
 
个电子.
(2)某酸(HR)与盐酸具有相似的化学性质,写出HR与镁反应的化学方程式
 

(3)甲、乙、丙、丁均是由钙元素形成的四种常见化合物,丙、丁属于盐,另两种物质分别是氧化物和碱.它们之间的转化关系如图2(部分反应物和产物已略去,“→”表示物质间存在转化关系).请回答:
①甲的俗名为
 

②丙→甲的化学反应方程式为
 

③乙→丁的化学反应方程式为
 
(任写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定其用途.下列因果关系不成立的是(  )
A、洗洁精具有乳化功能,用于去除油污
B、稀硫酸能与金属反应,用于去除铁锈
C、钨的熔点高且能导电,用于制作白炽灯丝
D、一氧化碳有还原性,工业上用来冶炼金属

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