选项 | 物质 | 杂质 | 除杂应选用的试剂或操作方法 |
A | KNO3溶液 | KOH | 加入FeCl3溶液,并过滤 |
B | Fe2(SO4)3溶液 | CuSO4 | 加入过量铁粉,并过滤 |
C | HCl | CO2 | 通过NaOH溶液的洗气瓶,再通过浓硫酸的洗气瓶 |
D | NaNO3 | CaCO3 | 溶解、过滤、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、KOH能与FeCl3溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、Fe2(SO4)3溶液、CuSO4均能与过量铁粉反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、NaNO3易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
剧烈反应,产生大量气泡 带火星的木条复燃 | 0.2g | 溶液中有气泡放出 带火星木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白色的无水硫酸铜粉末在空气中放置一段时间后变蓝色说明空气中存在水 | |
B. | 蘸有浓硫酸的玻璃棒在白纸上写字,书写之处纸变黑,证明了浓硫酸有吸水性 | |
C. | 将人呼出的气体和空气分别通入澄清石灰水,空气不易使石灰水变浑浊,说明空气中有二氧化碳但含量少 | |
D. | 在碳酸钠溶液滴加酚酞试液,溶液变红,证明了碳酸钠溶液呈碱性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ①③④⑥. | D. | ②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水能溶解所有的物质 | |
B. | 通过活性炭吸附可将海水淡化 | |
C. | 电解水正极和负极收集到气体的体积比为2:1 | |
D. | 用肥皂水可区分硬水和软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 3:2 | C. | 3:1 | D. | 2:3 |
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