【题目】下列物质的用途,主要利用其物理性质的是( )
A.氧气用于炼钢 B.干冰用作制冷剂
C.一氧化碳用于炼铁 D.熟石灰改良酸性土壤
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据基础实验“配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液”,填写相关实验内容:
(1)实验目的:配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,…
(2)实验用品:食盐,蒸馏水等;
(填一种仪器名称)药匙,烧杯,玻璃棒,量筒,胶卷滴管,纸片等
(3)实验过程
①计算 ② (填一个操作步骤) ③量取水 ④溶解 ⑤转移
(4)实验回顾:
①通过计算可知,需要蒸馏水的体积为 mL.
②用量筒量取所需体积的蒸馏水时,下面读数方法正确的是 (填字母).
③溶解时用玻璃棒不断搅拌,目的是 .
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【题目】若将一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸都敞口放置在空气中,则可以肯定它们( )
A. 质量都增大 B. 溶质的质量都减小
C. 溶液的酸性都增强 D. 溶质质量分数都减小
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【题目】下列关于“化学与生活”的认识正确的是( )
A.碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都属于碳酸盐,都可用于治疗胃酸过多
B.人体缺少某些元素会影响生长发育,如缺铁会导致骨质疏松症
C.垃圾集中回收和分类处理,有利于 “美丽乡村”建设
D.红土壤呈酸性给作物施肥时,用碳酸氢铵和熟石灰混合有利植物吸收又可改良土壤
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【题目】在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时,当装置内的氧气低于一定含量时,红磷就不再与氧气反应,从而导致测量结果偏小.有老师对该实验进行了改进,装置如图所示,在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上烧杯,随后白磷自然,利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数.
(1)黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想:
猜想一:该粉末可能是木炭粉;
猜想二:该粉末可能是铁粉.
根据学过的科学知识,有同学认为猜想一肯定是错误的,你认为他的理由是
(2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉.加入铁粉后使测定结果更加准确,原因是
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【题目】城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的,其过程可表示为:取水→自然沉降→过滤→吸附→消毒→配水.下列过程属于化学变化的是( )
A. 取水 B. 过滤 C. 消毒 D. 吸附
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【题目】物质之间的相互转化体现了化学的魅力。已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的几种 物质,丁是甲与乙、乙与丙反应的生成物之一(反应条件均已略去),转化关系如图:
(1)高温下,若甲为黑色粉末,乙为红色粉末,则甲的化学式为 ,乙与丙反应的化学方程式为 。
(2)若丁为可作为建筑材料的一种难溶性盐,常温下甲为气体,则乙与丙反应的化学方程式为: 。
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【题目】(9分)某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成。化学小组为验证该膨松剂的成分及各成分含量的测定,通过查阅资料,设计如图所示实验。
查阅资料:①膨松剂在面包制作过程中发生的两个化学反应的方程式分别是:
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑
②通常状况下,1体积水溶解700体积氨气,氨气溶于水所得溶液为氨水
③二氧化碳溶于水,溶液呈酸性
实验定性验证:
操 作 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
组装仪器, | ||
装入药品进行加热,打开阀 门 、关闭阀门 。 | 观察到 | 则说明有碳酸氢铵存在 |
然后打开阀门K2、关闭阀门 K1继续加热 | 最终观察到B中试管内没有气泡冒出,且____________ 。 | 则说明有碳酸氢钠存在 |
实验分析及反思:(1) 同学甲认为应将装置B中水换成澄清石灰水,才能判断样品的成分。
同学乙认为没有必要,他的理由是 。
(2) 请你分析装置C中碱石灰的作用是 。
实验数据分析及成分含量计算:
小组同学利用电子天平共同作了以下测定实验,实验数据记录如下:
称量项目 | 称量 时间 | 质量(g) |
装置A中试管质量 | 反应前 | 50.00 |
装置A中试管+样品质量 | 反应前 | 70.00 |
装置A中试管+固体质量 | 反应后 | 60.60 |
请你分析表中实验数据并计算该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数。(写出计算的详尽过程)
解:
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