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(2008?山西)海洋是丰富的化学资源宝库.通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐.为了得到比较纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质),设计了如图所示的实验操作:

(1)上图有标号的仪器名称分别是a______,b______.
(2)操作②的名称是______,玻璃棒的作用是______.
(3)操作③中看到______时,停止加热.
(4)称取5.0g NaCl固体,可配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液______g.
【答案】分析:粗盐提纯含有少量泥沙的粗盐,正确步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率.①粗盐逐渐加入盛有水的烧杯中边加边用玻璃棒搅拌,直到溶解;②过滤时注意“一贴,二低,三靠”;③蒸发时,注意用玻璃棒不断搅拌,以防液滴飞溅;待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿余热使滤液蒸干;④计算产率,将提纯后的氯化钠与粗盐作比较,并计算精盐的产率.
解答:解:用海水晒盐得到的是粗盐.提纯含有少量泥沙的粗盐,正确步骤为溶解、过滤、蒸发计算产率.
(1)根据图形写仪器名称;
(2)粗盐提纯含有少量泥沙的粗盐,正确步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率;
(3)蒸发时,注意用玻璃棒不断搅拌,以防液滴飞溅;待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿余热使滤液蒸干;
(4)5.0克÷10%=50克.
故答为:(1)烧杯  铁架台(2)过滤   引流(3)蒸发皿中出现较多固体(4)50
点评:注意混合物的分离方法,探究实验操作的注意事项,熟练常用仪器的名称和选用,加强溶质质量分数的简单计算.
练习册系列答案
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(2008·太原)海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐。未来得到纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质),设计了如图所示的实验操作:

(1)上图有标号的仪器名称分别是a        ,b        
(2)操作②的名称是         ,玻璃棒的作用是          
(3)操作③中看到                    时,停止加热。
(4)称取5.0gNaCl固体,可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液      g。

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(2008·太原)海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐。未来得到纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质),设计了如图所示的实验操作:

 

 

(1)上图有标号的仪器名称分别是a         ,b        

(2)操作②的名称是          ,玻璃棒的作用是          

(3)操作③中看到                     时,停止加热。

(4)称取5.0gNaCl固体,可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液       g。

 

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科目:初中化学 来源:2008年山东省威海市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

13.(2008?威海)海洋是巨大的资源宝库.请你运用学过的知识回答下列问题:
(1)人类所需要的下列物质,可以从海洋中获取的是()
①石油,②金属矿物,③无机盐,④淡水,⑤海洋生物,⑥可燃冰
A.①③④⑤B.①②③⑤C.③④⑤⑥D.全部
(2)人类要获取所需要的物质,都要选择适当的方法.请你从下列A~F中选择一种方法,把相应的字母代号填在①~⑥前的括号内.
A.蒸发结晶法  B.蒸馏法  C.过滤法  D.化学沉淀法  E.中和法  F.电解法
①从海水中获取淡水;
②从海水中获取粗盐;
③除去粗盐中不溶性的杂质;
④在粗盐纯化过程中,要除去氯化钠溶液中的少量硫酸钠;
⑤在粗盐纯化过程中,要调节溶液的酸碱性;
⑥以氯化镁为原料制取金属镁.
(3)在上述A~F的方法中,运用了化学变化原理的有(填字母代号);
(4)对下列实验方法的理解,不正确的是.
A.过滤与筛子的原理是类似的,都是把颗粒大小不同的物质分离开
B.蒸发就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面
C.蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体
D.结晶就是利用合适的试剂把溶液中的溶质转化为沉淀析出.

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科目:初中化学 来源:2008年辽宁省十二市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

23.(2008?辽宁)海洋是一个巨大的资源库,我们可以从海水中提取食盐,并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱.其制取的主要工艺流程如下:

(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是______.
(2)要除去食盐水中混有的少量泥沙,操作方法是______.
(3)写出电解氯化钠溶液的化学方程式______ 2NaOH+H2↑+Cl2

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