分析 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息.
解答 解:
(1)①分离液态空气法制氧气:是利用空气中各成分的 沸点不同进行分离的,过程没有新物质生成,为物理变化;
②水电解法制氢气,该实验中,结论是“正氧负氢,氢二氧一“,所以氢气在与电源 负极极相连的电极上产生,该反应中产生的氢气与氧气的体积比是 2:1;
③水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2.反应物是碳和水蒸气,条件是高温,生成物为氢气和二氧化碳,由于水蒸气为气体,所以生成物二氧化碳和氢气都不能标气体符号,对应的符号表达式为 C+2H2O(气体)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2+CO2;
(2)①铁橄榄石中由于硅元素为+4价,氧元素为-2价,根据化合物中化合价的代数和为零可得铁元素的化合价是+2价;
②Ar-36、Ar-38由于是同种元素,所以质子数相同,而治疗术不同,所以应该是中子数不同.
故答案为:
(1)①沸点;物理;
②负;2:1;
③C+2H2O(气体)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2+CO2;
(2①+2价;②中子数不同.
点评 读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息扑捉的有效性.解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 | |
B. | 把铁放入水中,铁为溶质,水为溶剂 | |
C. | 所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的 | |
D. | 葡萄糖和水不能形成溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中燃烧:2Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律:2P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5 | |
C. | 用澄清的石灰水检验二氧化碳气体:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O | |
D. | 一氧化碳还原氧化铁:3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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