(6分)下图是小路同学验证质量守恒定律的片断:
(1)如图甲所示,调节平衡螺母无法调节天平平衡。要使该天平平衡,应采取的措施是 ;
(2)小路用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g,然后取下装置,注入稀硫酸,此时气球的变化是 ;
(3)充分反应后,小路将装置放回天平左盘,观察到天平指针向右偏转。该现象能否说明该反应不遵守质量守恒定律? ,理由是 。
(4)将锌粒换成铁钉,将稀硫酸换成硫酸铜溶液,按图示实验,观察到反应前后天平仍然保持平衡。能判断发生了化学反应的现象是 。
(1)先将游码归零,再调节平衡螺母 (2)73.2 气球逐渐膨胀
(3)不能 实验中气体体积变大使装置所受浮力增大造成天平不平衡
(4)铁钉上有红色物质生成,溶液颜色由蓝色变成浅绿色
【解析】
试题分析:(1)根据天平的使用方法可知,称量前,先把游码归零,检查天平是否平衡,若天平不平衡,应调节左右的平衡螺母,使其平衡。
(2)物质的质量等于砝码的质量加上游码的质量,故物质的质量=70g+3.2g=73.2g;稀硫酸与锌粒反应会产生氢气,使锥形瓶内的压强增大瓶内压强大于外界大气压,故气球逐渐膨胀。
(3)一切化学反应都遵循质量守恒定律,造成天平不平衡的原因是因为实验中气体体积变大使装置所受浮力增大造成天平不平衡,故不能说明不遵循质量守恒定律。
(4)判断是否发生化学变化就是看是否有新的物质生成,之前溶液是蓝色说明溶液中含有铜离子,后面变为浅绿色说明溶液中含有亚铁离子,故现象为铁钉上有红色物质生成,溶液颜色由蓝色变成浅绿色,
考点:质量守恒定律的探究
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东临清市初三上学期期末模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性等优良性能,被誉为“未来金属”。钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)。冶炼金属钛时,主要发生以下两个反应:
①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO ②TiCl4+2MgTi+2MgCl2
下列有关说法正确的是
A.钛酸亚铁中Ti显+3价
B.反应②需在氩气环境中进行,这里氩气作催化剂
C.①式中“X”的化学式为FeCl2
D.经过上述两步反应炼得的钛即为纯净物
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:
(1)丙氨酸的相对分子质量是______________
(2)丙氨酸中C、H、O、N各元素质量比为____________
(3)丙氨酸中氮元素的质量分数 (计算结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
对于化学方程式 C+O2CO2表示的意义叙述错误的是
A.在点燃的条件下,碳和氧气生成了二氧化碳
B.碳加氧气反应生成二氧化碳
C.每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳
D.在点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
不同元素的本质区别是
A.化学性质 B.电子层数 C.核外电子数 D.质子数
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省初三上学期第二次月考试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)通过一个学期的学习,我们已初步掌握了化学中的一些规律。
(1)金刚石和石墨都是碳元素的单质,但两者的物理性质差异很大,其原因是 。
(2)一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,但两者的化学性质相差很大,是由于 。
(3)高氯酸铵(NH4ClO4)可用作火箭推进剂,它分解时不可能生成CO2,判断的依据是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省初三上学期第二次月考试卷(解析版) 题型:选择题
区别下列各组物质,所选择的试剂或方法正确的是( )
选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
A | 水与氨水 | 酚酞试液 |
B | 氢气和甲烷 | 点燃,观察火焰颜色 |
C | 氮气与二氧化碳 | 燃着的木条 |
D | 二氧化碳和一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省片区初三上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分) 以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与 有关;
(2)通过对比实验 (填两个实验序号)可知,化学反应快慢与温度的关系是 。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。(填实验序号)
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