物质是由粒子构成的.例如:由分子构成的一种单质 ,一种化合物由原子构成的一种物质 ,由离子构成的物质．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

物质是由粒子构成的，例如：由分子构成的一种单质

；一种化合物

由原子构成的一种物质

；由离子构成的物质

．

考点：物质的构成和含量分析

专题：物质的微观构成与物质的宏观组成

分析：根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．

解答：解：氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的（合理即可）；水属于化合物，是由水分子构成的（合理即可）；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的（合理即可）；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的（合理即可）．
故答案为：氧气（合理即可）；水（合理即可）；铁（合理即可）；氯化钠（合理即可）．

点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

小升初衔接教程快乐假期系列答案

轻松暑假总复习系列答案

书屯文化期末暑假期末冲刺假期作业云南人民出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（　　）

A、热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变

B、花香四溢──分子不停地运动

C、食物腐败-分子本身发生了变化

D、酒精挥发--分子间空隙变大

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

根据题意填写下列空格：
（1）在N、N₂、2N₂三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是

．
（2）用化学符号表示：①3个氮分子

． ②2个亚铁离子

．
（3）加钙牛奶中的“钙”是指

（填“元素”或“原子”或“单质”）．
（4）镁原子的结构示意图为

，则a的值为

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

用适当的化学符号填写下列空白：
①3 个氢氧根离子

； ②2个乙醇分子

；③正三价铁元素形成的氧化物的化学式

；
④2个碳酸根离子

； ⑤金

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，回答问题：

（1）请写出图1中标号仪器的名称：①

；②

．
（2）实验室用锌粒和稀硫酸来制取2瓶纯净的氢气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，应选用发生装置

收集装置

进行组合．该反应的化学方程式为：

．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用

（填编号）；该反应的化学方程式为：

．如用E装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是

．
（4）注器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至

处．
②将注射器G连接到装置A的导管口处．
③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到

，表示装置A的气密性良好．
（5）某同学设计的除去C0中的少量的C0₂并收集一瓶C0的装置如图2（瓶内为澄清石灰水），其中最合理的装置是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

常用来充灌飞艇的气体是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．

（1）写出图中有标号仪器的名称：a

，b

，c

（2）实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为

（填字母），高锰酸钾制氧气的文字表达式

；其化学反应基本类型为

反应．若用高锰酸钾进行实验，装药品时试管口应

，以防止加热时高锰酸钾粉末随气流带出进入导管．
（3）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，制氧气的文字表达式

；其中二氧化锰的作用是

．可选用的发生装置是

（填字母）．实验前一定要进行的是

．可选用C装置收集氧气，其原因

．用过氧化氢制氧这套装置制取氧气的优点是

．
（4）若用排水法收集，当气泡

再收集，原因是

，收集好后，要先

再

，防止水槽中的水

．
（5）若检验集气瓶中是否装有氧气，应把带火星的木条

；若检验集气瓶中是否集满氧气，应把带火星的木条

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某学习小组对炭粉与氧化铜高温反应产物中气体的成分进行研究．
【猜想】①气体产物全部是CO₂②气体产物是

③气体产物是CO和CO₂
若猜想①成立，则碳和氧化铜高温反应的化学方程式为：

；
【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量的炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
【查阅资料】氮气不与碳、氧化铜产生反应，可用来隔绝氧气．
实验：

操作步骤及实验现象	简答
1、称取4g氧化铜和1g碳粉均匀混合，放入48.2g的玻璃管中，按图装置连接
2、加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气	其目的是
3、夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊	澄清澄清石灰水变浑浊的化学方程式为：
4、完全反应后，冷却至室温，稳得玻璃管和固体的总质量为52.0g