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    19．化学实验小组的同学们发现，实验室一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液的试剂瓶口有白色粉末状固体，于是对白色粉末可能的成分进行了猜想：①可能含有氢氧化钠；②可能含有碳酸钠．
    （1）实验小组得出猜想②的理由是：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）
    （2）取白色粉末少许，加稀盐酸有气泡产生，证明白色粉末中一定含有Na2CO3，该反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）同学们想证明白色粉末中还含有氢氧化钠，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞变红，因此小明同学认为一定含有氢氧化钠，你认为对吗？说出理由不对，碳酸钠的水溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红．

    分析 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，碳酸钠属于碳酸盐，检验时采用加酸的方法，观察是否有气泡产生．

    解答 解：（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，所以猜想可能含有碳酸钠，所以本题答案为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    （2）碳酸盐的检验是通过加入酸液，观察到有气泡产生，说明含有碳酸钠，所以本题答案为：碳酸钠，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    （3）氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，都能使酚酞试液变红，仅仅根据变红就说明含氢氧化钠是不合理的，所以本题答案为：不对；如果含有碳酸钠，滴入酚酞溶液后也会变成红色．
    答案：
    （1）CO2+2NaOH=Na2CO 3+H2O；
    （2）Na2CO3；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    （3）不对，碳酸钠的水溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红

    点评 本题考查了氢氧化钠的化学性质以及碳酸盐的检验，注意碳酸盐的检验就是采用加酸冒气泡的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于Na+和Cl-的说法中正确的是（　　）
    ①钠原子失去一个电子变成Na+  ②氯原子失去一个电子变成Cl-
    ③钠原子得到一个电子变成Na+   ④氯原子得到一个电子变成Cl-．
    A．①②B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．化学是一门实验学科，通过实验我们能探知丰富的物质世界，但在化学实验中必须注意安全操作：
    ①在点燃H2、CO、CH4等易燃气体前，必须检验气体的纯度
    ②在稀释浓硫酸时将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌
    ③浓硫酸不慎滴到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再用3-5%的NaHCO3溶液涂上
    ④给试管中液体加热，液体一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$
    ⑤称量任何固体药品时，均要在天平的左右托盘上放等大的相同的纸片
    上述说法中错误的是（　　）
    A．③④B．②④C．①②③④D．④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在氧化-还原反应CO+CuO$\stackrel{加热}{→}$CO2+Cu中，氧化剂是（　　）
    A．CuOB．CC．COD．Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．牛奶变酸B．生石灰干燥食品C．冰雪融化D．光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．“去除粗盐中难溶性杂质并计算产率”的实验操作如图所示：

    （1）正确的操作顺序是：称量粗盐质量、ACB（填序号）、称量精盐质量、计算．
    （2）操作A中，用玻璃棒不断搅拌的目的是加速溶解；操作B中用玻璃棒不断搅拌的目的是防止液体溅出、均匀受热．
    （3）称量精盐质量时，将所得精盐放置于托盘中的纸上，天平指针偏左，合理的操作是A．
    A．增加砝码或游码      B．增加药品     C．减少砝码或游码     D．减少药品
    （4）若实验后发现产率偏低，可能的原因有BCD．
    A．滤纸破损
    B．蒸发时有固体溅出
    C．溶解时加入水不足量，部分盐没有溶解
    D．将盐从蒸发皿转移到天平上称量时，没有转移干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．金属是现代生活和工业生成中应用极为普遍的一类材料．
    （1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的导热性．
    （2）图B是黄铜和纯铜片两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是比较铜和黄铜的硬度大小．
    （3）铝是一种活泼金属，但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化学方程式表示）；
    （4）某兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．
    【实验操作】小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究．
    【提出猜想】
    I：产物是MgO和C；
    Ⅱ：产物是MgC2和C；
    Ⅲ：产物是MgO、MgC2和C．
    某同学提出猜想Ⅱ一定是错误的，其依据是质量守恒定律．
    【查阅资料】MgO+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2，Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑；
    MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．C2H2为可燃性气体
    【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
    ①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想Ⅲ不正确；
    ②请根据正确猜想写出Mg与CO2反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
    【实验反思】通过本实验，金属镁着火时，可以采用的灭火方法是C（填字母）．
    A、用水浇灭   B、用CO2灭火     C、用沙子灭火
    （5）某同学为验证锌的化学性质比较活泼，设计了两个实验（如图所示）：

    ①实验一中，小明一“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断，有同学认为不够合理，理由是反应的酸不同
    ②实验二中，针筒Ⅰ、Ⅱ内各有15mL盐酸（足量且溶质质量分数相同），容器Ⅰ内有mg锌片、容器Ⅱ内有mg铁片（二者表面积相同），同时将针筒内全部盐酸迅速注入容器中，红墨水的变化情况是：开始时左低右高（填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同），最终左高右低．
    （6）生活中使用的金属材料基本是合金，合金中各成分的比例会影响合金的性能．某兴趣小组对生铁的组成进行研究．称取生铁样品40g，把500g稀硫酸分5次加入样品中，测得实验数据如表（生铁中的杂质不溶于水，也不和稀盐酸反应）：
    实验序号加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
    第1次10028.8
    第2次10017.6
    第3次1006.4 
    第4次100m
    第5次1001.2
    试计算：①第4次剩余固体的质量m=1.2g．
    ②该生铁样品中铁的质量分数为97%．
    ③计算所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）．19.6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．三娘湾白酒B．雪碧饮料C．娃哈哈纯净水D．蒙牛酸奶

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    9．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（　　）
    A．属于氧化物
    B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成
    C．相对分子质量为192
    D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

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