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如图是实验室制取氧气的装置图,回答下列问题:

(1)写出下列仪器名称:①
 
   ②
 

(2)写出下列仪器的一种用途:①
 

(3)若用加热高锰酸钾钾取氧气,发生装置应选
 
,收集装置应选
 
,该反应的文字表达式为
 
,试管口棉花的作用是
 

(4)收集满氧气后,应
 
原因是
 

(5)做铁在氧气中燃烧时,集气瓶底应有
 
,原因是
 

(6)做木炭燃烧实验时,木炭由瓶口缓慢伸至瓶底的原因是
 

(7)用F装置收集气体时,若用排水法收集,气体应由
 
进.
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)根据试管可做少量试剂的反应器分析解答;
(3)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;收集装置的选择要看气体的密度和溶解性;据反应原理及注意事项解答;
(4)据制取氧气的操作步骤解答此题;
(5)实验室在做铁在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先放少量的水或细沙;
(6)木炭由瓶口缓慢伸至瓶底可以使木炭和氧气充分反应;
(7)据排水法收集气体分析解答.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:试管,长颈漏斗;
(2)根据试管可做少量试剂的反应器分析解答;
(3)高锰酸钾制取氧气为固体加热型,发生装置选择A;氧气的密度比空气大,不溶于水,收集装置选择C或E;反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;试管口棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管;
(4)用排水法收集氧气完毕后,先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯其原因是:防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂;
(5)实验室在做铁在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶底放少量的水或细沙,以防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶;
(6)在进行木炭在氧气中燃烧实验时,木炭由瓶口缓慢伸至瓶底的原因是:使瓶内氧气完全反应;
(7)氧气的密度比空气大且不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集,若用F装置采用排水法收集氧气,应先在瓶中装满水,并从短导管进气,长导管利于排水.
故答案为:
(1)试管,长颈漏斗;
(2)做少量试剂的反应器;
(3)A、C或E、高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气、防止高锰酸钾进入导管;
(4)先把导管移出水面,再熄灭酒精灯、防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂;
(5)放少量的水或细沙、生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶;
(6)使瓶内氧气完全反应;
(7)b.
点评:本题考查知识比较综合,掌握实验室制取氧气的反应原理、发生和收集装置的选取方法,并能据装置特点分析其优越性,能较好考查学生分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法,以下四个推理中正确的是(  )
A、分解反应的产物有两种或两种以上,所以生成两种或两种以上新物质的反应一定是分解反应
B、电解水可以得到氧气,说明水中含有氧元素
C、燃烧发光放热,发光放热的变化一定是燃烧
D、氮气是无色的气体,无色的气体一定是氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气(或氧气)是重要的化工原料.下列叙述中不正确的是(  )
A、许多物质燃烧都离不开氧气,因为氧气具有助燃性
B、炼钢时使用纯氧代替空气,以获得更高的温度
C、航天工业上用氧气作反应原料,是因为氧气有可燃性
D、工业上以空气为原料,利用氮气和氧气的沸点不同分离出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气、四氧化三铁、五氧化二磷、这些物质中,选择适当物质填在下列空格中:
(1)能供给呼吸,支持燃烧的物质是
 

(2)霓虹灯通电时发出红光的气体是
 

(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

 (4)有刺激性气味且对空气有污染的是
 

(5)常温下是白色固体的物质有
 

(6)铁在氧气中燃烧的产物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号既能表示一种元素、一个原子还能表示由该元素组成的单质的是(  )
A、NB、H
C、O2D、Na

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后,观察到的现象不合理的是(  )
A、阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B、阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C、阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D、阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体质量比约为8:l

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了制取少量的氧气,化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段.
I.查阅资料.获得信息:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气,其中过氧化氢价格最低,在常温下就能够分解放出氧气.该过程无副产物;氯酸钾价格较高.分解较困难.且常伴有副产物;高锰酸钾价格较高,加热即可快速分解.二氧化锰能加速上述三种物质的分解.
根据上述信息,确定制取氧气的实验方案.
Ⅱ.组装仪器,进行实验.可供选择的实验装置如图:

Ⅲ.实验完毕,洗刷仪器,整理用品,总结实验,完成实验报告.
(1)用过氧化氢制取一瓶干燥的氧气,你认为应选择的最佳实验装置是
 
 (填写字母代号),组装好实验装置后首先应
 

(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸.在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是(列举两条)
 
 

(3)在收集气体时如果用E装置,那么检验氧气是否集满的方法是
 
. 
(4)如果用F装置来收集氧气,则氧气应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
(5)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要
 

(填仪器名称),该气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
(6)完成G所示实验时,为避免集气瓶底炸裂,可预先在集气瓶中放
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素种类并不多,目前已经发现的只有一百余种,但物质的种类非常多,已知的就有3000多万种,这是因为有限的几种元素可能形成多种多样的物质.比如碳、氢、氧、钠四种元素可形成的物质就非常多.比如H2,Na2O.还可以是
 
 
 
.(用化学符号表示出至少三种物质)

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元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.如图是元素周期表的一部分,请回答以下问题:
(1)在上述周期表中D、E、G处于同一周期的原因是
 

E、F 化学性质相似的原因是
 

(2)C离子的结构示意图为
 
;F原子的序数为
 

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