【题目】阅读下面的材料,回答问题
二氧化碳对人体健康的影响
空气中二氧化碳的体积分数/% | 对人体健康的影响 |
1 | 使人感到气闷、头昏、心悸 |
4~5 | 使人感到气喘、头痛、眩晕 |
10 | 使人神态不清、呼吸停止,以致死亡 |
二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途如图
在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来,从一点一滴做起,努力减少二氧化碳等温室气体的排放,为保护地球尽一份责任。
(1)二氧化碳________毒性(填“有”或“无”);
(2)对比上面的材料可以得到的信息是___________________________________。
(3)二氧化碳造成的环境问题是__________________;造成此环境污染的主要原因是_______________,请写出对应的治理措施为_______________________。
(4)材料中的“低碳”指_______________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有下列物质①空气②氯化钠③海水④高锰酸钾⑤氧气⑥过氧化氢⑦硫磺⑧澄清石灰水⑨冰水混合物⑩氯酸钾氧化铁。其中属于混合物的是_____,属于单质的是_____,属于化合物的是_____,氧化物是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常温下,将6克大理石投入100克稀盐酸中,恰好完全反应(大理石中的杂质既不溶于水,也不与酸反应),称得反应后剩余物的质量为103.8克。问:
(1)碳酸钙中钙元素的质量分数是___________;
(2)反应后生成CO2气体的质量是__________克;
(3)大理石中碳酸钙的质量分数是_______?(结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是
A. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C. 选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5
D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】浓硫酸在空气中敞口放置一段时间后,其质量分数会_____(填“增大”、“减 小”或“不变”);从微观角度看,稀硫酸中含有的微粒有___(用符号表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)盐城是全国酸雨高发地区之一,某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致,他们想对此进行探究,请你参与他们的探究过程:
(1)做出假设: ;
(2)设计方案:用紫色的石蕊试液浸泡,制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色纸花变红,实验装置和药品如图:
(3)查阅资料:你认为该实验小组不需要掌握的资料内容中应包括(填序号) ;
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应
(4)实验:①实验中纸花(Ⅱ)的颜色始终没有变化,这说明 。
②纸花(Ⅲ)在实验过程中始终未见变色,此现象说明 。
③实验Ⅰ的作用是 。
(5)结论:实验过程中只有Ⅳ纸花变红,说明原假设 (填“成立”或“不成立”)
【答案】(1)二氧化硫与水反应生成酸;(3)③(4)①水不能使紫色石蕊变红;②二氧化硫不能使紫色石蕊变红;③作对比,证明酸能使紫色石蕊变红。(5)成立
【解析】
试题分析:(1)某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致,他们想对此进行探究,可以作出假设为:二氧化硫能与水反应生成酸。(3)实验中并没有涉及到浓硫酸,所以二氧化硫不与浓硫酸反应的资料不需要掌握。(4)①实验中纸花(Ⅱ)的颜色始终没有变化,说明水不能使紫色石蕊试液变红;②纸花(Ⅲ)在实验过程中始终未见变色,此现象说明二氧化硫不能使紫色石蕊试液变红;③实验Ⅰ的作用是为了做对比实验,说明酸能使紫色石蕊试液变为红色。(5)结论:实验过程中只有Ⅳ纸花变红,说明只有当二氧化硫和水同时存在,并与实验Ⅰ做对照,证明假设成立。
考点:二氧化硫化学性质的探究。
【题型】实验题
【结束】
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【题目】我国是燃煤大国,燃煤机组发电在我国一直占主导地位。煤燃烧产生大量污染物,如氮氧化物、二氧化硫等,对人体、环境和生态系统危害极大。近年来世界各国,尤其是工业发达国家都相继开展了同时脱硫脱硝技术的研究开发,并进行了一定的工业应用。尿素溶液可同时吸收氮氧化物、二氧化硫。总反应为:2NO +2NO2+2SO2+O2+4CO(NH2)2=4CO2+4N2+2(NH4)2SO4
请回答下列问题:
(1)根据上述化学方程式,尿素溶液吸收NO、NO2、SO2的质量比为_________。
(2)1000g尿素溶液完全反应,吸收污染物得到硫酸铵132g。问所使用尿素溶液中含尿素的质量为___________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】德国科学家最新研制了一种锡和硫磺的化合物,能够将红外线转变成为可见光线。该化合物中含有S2﹣等微粒,已知S的原子序数为16,由此可获得的信息是( )
A.S2﹣是一种原子B.1个S原子共含有32个质子
C.S原子一定含有16个中子D.1个S2﹣带2个单位的负电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生产生活息息相关,请用学过的化学知识解决下列问题。
(1)工业生产中,切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色印迹,反应的化学方程式是_____。
(2)下图分别是实验室模拟炼铁的装置图和工业上高炉炼铁示意图。
①乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是:产生高温和_______。请写出乙图中A区发生反应的化学方程式:_____。
②甲图试管B中反应的化学方程式是________,玻璃管A中的现象是____________________。
(3)某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行如下图实验,并对溶液A和固体B的成分进行分析和研究。
【提出问题】溶液A中溶质可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO3)2 ②Zn(NO3)2、AgNO3
③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2 ④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想(写序号)及其理由是______________________________。
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。
实验步骤 | 现象 | 实验结论 |
取少量固体B,滴加_______ | 有气泡产生 | 固体B含有Cu、Ag和________ |
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