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【题目】某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题:

(1)写出图中标示的a仪器名称:____________

(2)酒精灯的作用是______________

(3)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为_________(填字母序号、下同),若要收集一瓶较纯净的氧气,应选用的收集装置为______,该反应的文字表达式:_____

(4)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合,在常温下制取氧气,应选用的发生装置是_________,该反应的文字表达式为_____________。盛有氧气的集气瓶应________(选填“正”或“倒”)放置在实验桌上。

【答案】集气瓶加热AC高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B过氧化氢+氧气正

【解析】

(1)图中标示的a仪器是集气瓶,常用作收集气体;

(2)A装置中酒精灯的作用是加热;

(3)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应选用的发生装置为A装置因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,同时氧气不易溶于水,可以用排水法收集,但排水法收集的氧气更纯净,所以要收集一瓶较纯净的氧气最好选择C装置来收集氧气;高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

(4)用过氧化氢溶液制取氧气时不需要加热,应选用的发生装置是B装置;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,该反应的文字表达式为:过氧化氢+氧气;因为氧气密度比空气大,为防止氧气逸出,应将盛有氧气的集气瓶应正放置在实验桌上

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.据图回答:

(1)30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____________. 要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是 ______

(2)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是______ ,所得溶液中溶质质量分数最小的是 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是

A. a点表示高锰酸钾的质量

B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量

C. c点表示生成二氧化锰的质量

D. d点表示高锰酸钾完全分解了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置是一种可以洗气、检验、贮气的多功能装置.

用它除去氧气中的少量二氧化碳:

①含二氧化碳的氧气应从哪个导管通入? ________

②瓶中应装什么物质才能除去二氧化碳?写出反应的化学方程式.________________

若用排水法贮备气体时,瓶内先装满水,气体从________管通入.

若要用水将瓶中贮备的排出使用,水应从________管通入.

用排空气法收集,则进气管分别是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】”、“ ”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子,如图形象的表示了某化学反应前后反应物与生成物的分子及数目变化.

(1)该反应的化学方程式中A、B、C三种物质的化学计量数之比为________

(2)从图中你还能获得哪些信息(写出2点):①________;②________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验,请回答:

(1)图中仪器名称①__________________

(2)若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是__(填字母)。你认为该装置中还缺少___

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起_________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。

(4)用D装置收集氧气时,当气泡_______________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。用C装置收集氧气时,验满的方法是用____________

(5)若用F装置收集该气体,则气体从______处导管进入(填“c”或“d”), 若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从______处导管进入。

(6)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答两点)__________________________________________________

(7)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因_________________________________(写一个)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用如图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证:

(1)A装置的优点是______________________

(2)当打开K,反应一段时间后,B处紫色石蕊溶液变成红色,写出B处发生反应的化学方程式:________________________;C处澄清石灰水变浑浊,写出C处发生变化的化学方程式:______________________;D烧杯中______(上层下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_____________________________(写两点),二氧化碳灭火的原理是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.

正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从刻度处推至处,然后松开活塞,观察到活塞返回至刻度处.该操作的主要目的是________

实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,________并产生________

实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的刻度处慢慢向左移到约________处.

A.刻度 B.刻度

C.刻度 D.刻度

下列实验操作,对实验结果几乎没有影响的是________

A.装置有点漏气

B.白磷的量不足

C.用干燥的红磷代替白磷做实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进,设计了如图乙所示(选用容积为45 mL的试管作反应容器)的实验方案进行实验,效果良好。请你对比分析图甲、图乙实验,回答下列有关问题。

(1)图甲实验中红磷燃烧的现象是________________________________

(2)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从10 mL刻度处推至5 mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至10 mL刻度处,则说明____________

(3)图乙实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却至室温后打开弹簧夹;③将足量红磷装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处,并按图乙中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是____________(填序号)。

(4)图乙实验中,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约________mL刻度处才停止。

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