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根据图回答问题.

(1)仪器a的名称是
试管
试管

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;所选用的发生装置是
B
B
(填装置字母,下同);选择
C或E
C或E
装置收集氧气.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;用装置A、E制取氧气,停止加热前要先
将导管移出水面
将导管移出水面
,目的是
防止水槽中水倒流入试管,引起试管炸裂
防止水槽中水倒流入试管,引起试管炸裂
;用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是
木条复燃
木条复燃

(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置应选用
A
A
 (填装置字母).
(5)若收集某气体只能采用装置D,由此推测该气体具有的性质是
密度比空气小、易溶于水或能与水反应
密度比空气小、易溶于水或能与水反应
分析:(1)主要考查了对实验室常用仪器的认识;
(2)根据实验室用双氧水制取氧气的反应原理表达式;该反应不需加热,属于固液常温型,选择发生装置B;并依据氧气的密度和溶解性确定收集装置;
(3)根据实验室利用高锰酸钾分解制取氧气的原理可得表达式,并据注意事项和氧气的性质分析解答;
(4)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置;
(5)根据收集方法推测气体性质.
解答:解:(1)依据常用仪器a是试管;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的符号表达式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应不需加热,属于固液常温型,选择发生装置B;氧气不易溶于水、密度比空气大,所以可用排水法或向上排空气法收集;
(3)实验室利用高锰酸钾分解制取氧气同时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的表达式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;用装置A、E制取氧气,停止加热前要先将导管从水槽中移出,防止水槽中水倒流入试管,引起试管炸裂;氧气可使带火星的木条复燃;
(4)用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,属于固体加热型,故选发生装置A;
(5)若收集某气体只能采用向下排空气法,说明该气体的密度比空气小、易溶于水或能与水反应
故答案为:
(1)试管;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;     B;   C 或E;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;先将导管移出水面;  防止水槽中水倒流入试管,引起试管炸裂;木条复燃;
(4)A                       
(5)密度比空气小、易溶于水或能与水反应.
点评:本道题主要考查了实验室制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选取、实验步骤和一些实验注意事项.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是自来水厂净化水的过程示意图,请根据图回答问题:
(1)自来水厂生产水时,使用的净水方法有
ABE
ABE

A.沉淀   B.过滤    C.煮沸   D.蒸馏     E.吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
明矾溶于水生成胶状物使固体杂质沉降
明矾溶于水生成胶状物使固体杂质沉降

(3)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)来消毒,在水中发生化学变化的反应式为:ClO2+H2O→Cl2+O2+HClO,反应前后Cl元素的化合价
B
B
(填字母)
A.升高    B.降低    C.既升高又降低    D.不变
(4)节约用水人人有责,请举出一种节水的措施
用洗菜的水浇花
用洗菜的水浇花

(5)若想检验某天然水是硬水还是软水,采用的方法是加入
B
B
 (填字母序号)
A.食盐水  B.肥皂水   C.石灰水   D.自来水
(6)向所取的天然水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,过滤时需要用到的玻璃仪器有
③④⑤
③④⑤
(填序号)
①带铁圈的铁架台②剪刀③漏斗④玻璃棒⑤烧杯⑥滤纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?大兴区一模)根据图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;可选用的收集装置是
C或E
C或E
(填字母序号,下同).
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,其反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是
B
B
;若用C装置收集二氧化碳,其验满方法是
将燃着的木条放到集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满
将燃着的木条放到集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据图回答问题:
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
[明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式或化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或文字表达式:过氧化氢
MnO2
水+氧气);
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或文字表达式:过氧化氢
MnO2
水+氧气);

[设计合理方案]:发生装置选用
A
A
(填序号,下同),收集装置选用
C或D
C或D

[进行科学实验]
①分液漏斗中应放入的物质是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,锥形瓶中应放入的物质是
二氧化锰
二氧化锰

②要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
C
C
(填字母)
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
装置漏气
装置漏气

④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
B
B
(填序号)
A.生成物中只有氧气    B.不需加热    C.需加热
⑤装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A
A

A.改用分液漏斗控制液体的滴加速度  B.用体积小的锥形瓶  C.加热反应物
(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气.
①[明确实验目的]:
用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气
用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气

②[收集有关资料]:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中
起催化作用
起催化作用
.反应原理(表达式)
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③设计合理方案:发生装置选用
B
B
,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
用带火星的木条伸入集气瓶口,看是否熄灭
用带火星的木条伸入集气瓶口,看是否熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题.
(1)仪器a的名称是
试管
试管

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用发生装置
A
A
(填字母序号),反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
氯化钾+氧气
.若用装置C收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条放入集气瓶口处,若木条复燃,则证明氧气收集满了
将带火星的木条放入集气瓶口处,若木条复燃,则证明氧气收集满了

(3)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
E
E
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,请根据图回答问题.

(1)图1中甲:仪器a的名称是
试管
试管
;在连接C和d时,使d较容易插入C的措施是
导管插入的一端用水润湿
导管插入的一端用水润湿
;如果采用乙的操作,可能造成的后果之一是
试管破裂
试管破裂

(2)图2是某同学称取氯化钠的操作,请你指出该同学的错误操作是
砝码与药品的位置放反了
砝码与药品的位置放反了
,该同学称取氯化钠的实际质量是
12
12
g.
(3)图3中你认为三位同学中读数正确的是
小刚
小刚
,量筒内实际液体体积为
82
82
ml.

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