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    【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定的条件下可分解成丙，它们之间有如图所示转化关系(部分物质和条件已略去），则甲物质是________________ ，乙生成丙的化学方程式是__________________，从微观角度解释甲乙性质有差异的原因____________________。

    【答案】H2O2（或“过氧化氢”） 2H2O2H2↑+O2↑ 分子构成不同

    【解析】

    甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定的条件下可分解成丙，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水和氧气可以相互转化，所以甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气，经过验证，推导正确，所以甲物质是过氧化氢，乙生成丙的反应是水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式是：，从微观角度解释甲乙性质有差异的原因是：分子构成不同。

    故答案为：H2O2（或“过氧化氢”），，分子构成不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图是为探究物质燃烧条件设计的实验：

    （1）该实验主要探究的是燃烧需要_____；

    （2）该实验观察到的现象是_____；

    （3）该实验所发生反应的化学方程式是_____；

    （4）若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一，实验中应注意事项有___；____．（写出两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）。

    （1）以下对此改进实验的叙述，错误的是_______。

    A实验前一定要检查装置的气密性

    B此实验中发热剂的多少不影响测量结果

    C氯化钠的作用是加快铁生锈

    D此实验测出氧气的体积分数比实际小

    （2）如果该发热剂最终反应生成铁锈(用Fe2O3·3H2O表示)，请写出生成铁锈的化学方程式___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质的变化，有助于我们更好的理解化学知识。

    （1）图1为某化学反应的微观示意图，该化学变化中发生根本改变的微粒是_____（填“原子”或“分子”），变化过程中同种原子的个数_____（填“有”或“没有”）改变；参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____。

    （2）如图2的微观结构模型，试写出甲的化学式_____；甲和乙_____（填“是”或“不是”）同种物质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题。

    （1）红枣，自古以来就被列为“五果”之一。红枣中含有蛋白质、脂肪、维生素A、维生素C、微量钙、铁等。

    ①这里的“铁”、“钙”是指_________（填字母序号）。

    A原子 B分子 C元素 D单质

    ②人体缺铁，会导致__________（填“贫血”或“佝偻病”）。煤、______________和天然气属于化石燃料。

    （2）天然气是汽车使用的燃料之一，其主要成分燃烧的化学方程式为____________________。

    （3）“三效催化转化器”可以将汽车尾气中的二氧化氮和一氧化碳处理为空气中的两种无毒气体，该反应的化学方程式为________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：

    （1）硫酸钠中的阴离子_____；2个水分子______

    （2）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有根多，请写一个有二氧化碳参加的化合反应______。

    （3）向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生，请写出符合该现象的一个化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ）

    A.B.

    C.D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:

    编号

    KClO3质量/g

    催化剂

    催化剂质量/g

    收集50mLO2所需时间/s

    实验1

    5

    -

    -

    171

    实验2

    5

    MnO2

    0.5

    49

    实验3

    5

    Fe2O3

    0.5

    58

    实验4

    5

    KCl

    0.5

    154

    (1)设置实验1的目的是___________________

    (2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________

    (3)写出KClO3分解的化学方程式:_________________________

    (4)由实验1和实验4可知，KCl____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____________

    (5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】填写化学符号：

    （1）2个氮原子_______________；

    （2）氮气 ______________________；

    （3）2个亚铁离子_______________；

    （4）标出二氧化硫中硫元素的化合价_____________；

    （5）已知次氯酸的化学式为HClO，则次氯酸钠的化学式是：_____________________。

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