点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如下图是某同学的改进装置。请回答：
(1)图甲是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是向导管a处__________，若____________则气密性好，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是____________。
(2)用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以____________。
甲 乙
学业测评一课一测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
有三种白色粉末，分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。(实验室仅提供了稀盐酸、Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器)
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是 ( )
A．该元素原子的质子数为14 B．该元素属于非金属元素
C．该元素一个原子的原子核外有14个电子
D．该元素的相对原子质量为28.09g
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对一些事实的解释错误的是( )
| 事实 | 解释 | |
| A | 书写档案规定必须使用碳素墨水 | 碳的化学性质稳定 |
| B | 石墨能够作电池的电极材料 | 石墨能够导电 |
| C | 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 | 焦炭具有氧化性 |
| D | 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是 （ ）
①碳原子的排列方式不同 ②化学性质相似 ③物理性质相似
④是同一种物质 ⑤完全燃烧都生成CO2 ⑥都是黑色固体
A．①②⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．③④⑥
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科目：初中化学 来源： 题型：
下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
(1)在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有______个碳原子。
(2)根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途：________________。
(3)图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的?
针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。
(1)分析上述实验，你认为同学们建立的假设是____________。
(2)有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响。于是他们又进行了对照实验。请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照实验补充完整。
(3)还有同学想：气体会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要?________________。
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