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除去氮气中少量氧气用    ;除去氧气中少量二氧化碳用    ;除去二氧化碳中的水蒸气用   
【答案】分析:根据除杂质的原则不增加新杂质,不减少原物质;利用氧气的化学性质能与金属反应,氮气化学性质稳定分析;二氧化碳能与碱溶液反应,浓硫酸具有吸水性分析解答.
解答:解:除杂质要求加入的试剂只跟杂质反应,不能与原气体反应,氧气能与铜丝在加热的条件下反应,故可通过灼热的铜丝除去氮气中少量氧气;二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,而氧气不能,因此可通过氢氧化钠溶液除去氧气中少量的二氧化碳;浓硫酸具有吸水性,二氧化碳不与硫酸反应,故可用浓硫酸除去二氧化碳中的水蒸气.
故答案为:通过灼热的铜丝;氢氧化钠溶液;浓硫酸
点评:明确氧气、二氧化碳的化学性质,氧气能与金属反应,二氧化碳能与碱溶液反应,浓硫酸具有吸水性.
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科目:初中化学 来源: 题型:

和瑞利教授一起做实验
19世纪末,科学家瑞利通过如下两种实验方法制得氮气,并测定其密度,从而导致了科学上的某项重大发现.请你参与他的科学发现过程,填写如下空格:
实验一:利用空气分离出氮气:
实验步骤 解释或结论
(1)将清新洁净的空气通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸 通过氢氧化钠溶液目的是为了除去空气中的二氧化碳.通过浓硫酸的目的是为了除去空气中的水蒸气.
(2)将气体通过能氧气反应的物质(瑞利教授提醒你:反应不能生成新的气体) 除去空气中的氧气.
(3)收集气体,并测定该气体的密度 密度为1.2 572g/升
实验二:用亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵(NH4Cl)反应制取氮气,同时还生成了氯化钠和一种最常见的溶剂.测得由此法得到的氮气密度为1.2508g/升.
由以上两个实验测出的氮气密度不一样,请简述原因:
因为空气中还含有少量稀有气体
因为空气中还含有少量稀有气体

科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别,得到启发从而有重大的发现,这对你有什么启发?

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下列实验方案不可行的是(  )

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除去氮气中少量氧气用
通过灼热的铜丝
通过灼热的铜丝
;除去氧气中少量二氧化碳用
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
;除去二氧化碳中的水蒸气用
浓硫酸
浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某化学实验小组设计的实验方案,其中既能达到预期目的,又可行的是(  )

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