【题目】(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①___________
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字或符号表达式 。
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为__ ____,写出该反应的文字或符号表达式_______________。
(4) 用C装置收集氧气的依据是_______________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是 。
(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 ,若用右图F装置收集该气体,气体由__ ____端(填“a”或“b”)导入。
(6)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同。
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
(二)氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:
(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
(3)在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中,这样做的目的是 。
【答案】(一)(1)长颈漏斗;(2)过氧化氢水+氧气;(3)AC; 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;(4)不易溶于水;用带火星的木条放到集气瓶口,看木条是否复燃;(5)B;a;(6)A;(二)(1)硫+氧气二氧化硫;(2)B (3)充分利用瓶内氧气
【解析】
试题分析:(一)(1)图中的仪器为长颈漏斗;(2)用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字或符号表达式过氧化氢水+氧气;(3)用高锰酸钾制取干燥的氧气,应该采用固体加热型装置和向上排空气法收集,故制取装置的组合为AC;该反应的文字或符号表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;(4)用C装置收集氧气的依据是不易溶于水,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是用带火星的木条放到集气瓶口,看木条是否复燃;(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选固液常温型装置B, F装置收集该气体,要把水排出,剩余气体,故气体由a端进入;⑹在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有①采用MnO2均可改变其反应速③都利用含氧物质的分解来达到目的;(二)(1)写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:硫+氧气二氧化硫;(2)(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,为减小污染立即放入水中;(3)在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中,这样做的目的是充分利用瓶内氧气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应选择(填编号)____________;
A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 ;
(3)小组的同学共设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)
为了确保实验成功,在装药品之前应该 ;
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积 | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 21 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数的同学都验证出氧气约占空气体积的 ;通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在哥本哈根召开的世界气候大会,各国共同协商对策以减少温室气体的排放。下列气体属于温室气体的是
A、氮气 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
实 验 装 置 | 铁丝在氧气中燃烧 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 排水法收集氧气 |
解释 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空气 | 量筒中的水:降温,吸收白烟 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满 |
A | B | C | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用铁酸钠(Na2FeO4)对来自江、湖的淡水进行消毒是城市饮用水处理的新技术,在Na2FeO4中铁元素的化合价为
A.+2 B.+3 C.+5 D.+6
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)右图为家用制氧机内部铝分子筛吸收塔结构图。
(1)金属铝的元素符号为 ,它除了表示铝这种物质外,还能表示的化学意义是 和
(2)家用制氧机工作原理:加压时,分子筛吸附空气中的氮气,减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。分子筛吸附氮气以后,剩余气体是 (填“混合物”或“纯净物”)
(3)小丽用家用制氧机制取并收集了200ml气体,测定其中氧气含量。(装置如图,集气瓶体积250ml)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
B中剩余水体积/ml | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
[数据处理]上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删除。小丽所带气体中氧气的体积分数为
【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 (写二种即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿茶中的单宁酸(C76H52O46)具有清热解毒的功效,下列说法不正确的是
A.单宁酸由碳、氢、氧元素组成
B.单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为228:13:184
C.单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76:52:46
D.一个单宁酸分子中含23个氧分子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本测定空气中氧气的含量实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.白磷比红磷易燃,使用更安全
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com