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2.某补钙品说明书的部分信息如图所示:小明为了检验该产品是否合格,取10片该补钙品放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应),剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g.请完成下列问题:
(1)10片补钙品中CaCO3的质量;
(2)10片补钙品中实际含钙量是多少?该补钙品是否合格?

分析 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g,说明反应生成了2.2g二氧化碳,根据二氧化碳质量可以计算碳酸钙质量和含钙量.

解答 解:(1)设10片补钙品中CaCO3的质量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                                    44
x                                       2.2g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$,
x=5g,
答:10片补钙品中CaCO3的质量是5g.
(2)10片补钙品中钙元素质量为:5g×$\frac{40}{100}$×100%=2g,
10片补钙品中实际含钙量是:$\frac{2g}{10g}$×100%=20%,
答:10片补钙品中实际含钙量是20%,该补钙品合格.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某同学设计了图中所示的装置.
(1)首先,由导管口B吸入空气约30s,观察到澄清的石灰水无明显变化,说明空气中二氧化碳的含量较少.
(2)然后,从导管口A呼出约30s,观察到澄清的石灰水浑浊,说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多.
综合上述实验结果可知,人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的多.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.“暖宝宝”是一种很方便的贴片,它薄如纸、轻如棉、柔软而富有弹性,使用时只须往相应部位一贴,立刻就能发热,温度最高达60℃,平均50℃.持续时间在10~12小时.打开包装袋,发现其为黑色固体,带着好奇,我们共同来探究.
【提出问题】“暖宝宝”的主要成分是什么?
【假设和猜想】“暖宝宝”的主要成分可能有:铁、碳等.
【方案设计1】黑色固体的探究,请将下列实验报告补充完整:
实验步骤实验现象实验结论
把适量样品放在滤纸上,把磁铁靠近粉末部分粉末被吸引“暖宝宝”中有铁单质
在一装有40mL红墨水的烧杯中,加入3药匙黑色粉末,用玻璃棒搅拌,静置,观察现象褪色“暖宝宝”中有碳单质
我们学过的黑色固体都不溶于水,“暖宝宝”中有没有可能还含有其他可溶于水的成分呢?
【方案设计2】常见阴离子的检验,请将下列实验报告补充完整:
实验步骤实验现象实验结论
用滴管取上层清液于试管中,加稀盐酸,观察现象无气泡产生无CO32-
用滴管取上层清液于试管中,滴加适量的稀硝酸,再滴加硝酸银溶液产生白色沉淀有Cl-
【得出结论】
“暖宝宝”的成分中含有:铁粉、碳粉、氯离子的化合物等.
【深入探究】
小海、小林、小明三同学一起测定“暖宝宝”中铁的百分含量.
查阅资料:常温下氢气密度为0.0899g/L.
设计原理:将一定质量的“暖宝宝”样品与稀盐酸混合,测定反应产生的氢气的质量,计算出Fe的质量,继而得“暖宝宝”中铁的百分含量.
过程方法:
(1)小海首先设计(如图1):向装有样品(10g)的锥形瓶(55g)中加入20g稀盐酸,待反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为84.8g,则产生氢气的质量是0.2g,“暖宝宝”中铁的质量分数是多少?(写出计算过程)

(2)小林对小海的设计提出质疑后,设计如图2的方案(只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管),请你说明小林质疑的理由是氢气逸出时会带出水蒸气.
(3)小明通过思考后,觉得他们的方案误差都较大,于是小明设计如图3的方案(试剂用量不变).请你说明小明认为他们误差较大的原因:托盘天平的精确度为0.1g,称量时产生的误差较大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某化学课外活动小组利用下列装置制取气体.

(1)写出图中标注a、b的仪器名称:a、铁架台;b、集气瓶.
(2)利用以上装置可制取的气体有哪些?写出有关制取原理的化学方程式(要求答出两种气体).
(3)实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些?
(4)甲烷(CH4)在通常状况下是一种无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷.试确定实验室制取甲烷应选用以上哪种发生装置和收集装置?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.经过一学期的化学学习,我们能从化学的视角去看物质,感受化学的重要.
(1)水是生命之源,而无色透明液态水从微观角度看是由水分子构成的.
(2)将液态水加热变成水蒸气发生的是物理变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是化学变化(填“物理”或“化学”),这两个变化本质区别是是否有新物质生成.
(3)虽然地球上水储量很大,但是淡水资源却很少,请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源意识,你设计是不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.小明通过学习知道:Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应,Na2CO3溶液还会与石灰水反应.
【产生疑问】NaHCO3溶液也能与石灰水反应吗?如果能反应,生成物可能是什么?
【进行试验】小明将NaHCO3溶液与石灰水混合,结果产生白色沉淀,已知Ca(HCO32能溶于水,碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐.此白色沉淀是CaCO3(或碳酸钙);为了进一步了解生成的含钠化合物有什么,继续探究:
【作出猜想】①只有NaOH;  ②有Na2CO3和NaOH;③只有Na2CO3
【实验设计】步骤1:取少量上述实验后的上层清夜于试管中,再滴加足量的CaCl2溶液(中性),观察到产生白色沉淀,由此可知生成的含钠化合物一定含有Na2CO3
步骤2:将步骤1中反应后的混合物过滤,往滤液中先滴加几滴酚酞溶液,再滴加足量的稀盐酸,观察到溶液颜色变化情况为溶液先由无色变红色,然后红色变无色,整个实验过程中无气泡产生,由此可知猜想②成立.
【拓展提高】若步骤1中未出现白色沉淀,则此时NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液反应的化学方程式为Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.对下列现象的解释或者结论错误的是(  )
A.“花香四溢”--分子在不断运动
B.把燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭--瓶中气体一定是CO2
C.在钢铁制品表面涂油漆--可防止钢铁锈蚀
D.绿色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循环中的重要一环

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请按照题目要求写出下列反应的化学方程式
(1)高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)用澄清石灰水鉴别二氧化碳CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)小刚将铁粉加到氯化铁溶液中,过了一段时间溶液变成了浅绿色,后查阅资料得知发生了一个化合反应Fe+2FeCl3=3FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在一定条件下,科学家利用从烟道气中分离出的CO2与太阳能电池电解水产生的H2合成甲醇(CH3OH)同时生成水,其过程如图所示,试回答下列问题:

①上述过程中用到的乙醇胺(C2H7NO)由四种元素组成,其分子中碳、氢原子个数比为2:7,C2H7NO中O的质量分数是26.2%(精确到0.1%).0.5mol C2H7NO中约含有3.01×1023个C原子.
②上述过程对于环境保护的意义在于缓解温室效应.
③上述过程中可以循环利用的物质为e.(填编号)
a.烟道气      b.乙醇胺        c.H2         d.甲醇    e.H2O
④请任写一个上述过程中发生反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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