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    14．下列各组物质的混合物能按照溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们分离的是（　　）
    A．木炭粉和CuO粉末B．食盐和蔗糖C．水和酒精D．CaCO3和KNO3

    分析 按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．

    解答 解：A、木炭粉和CuO粉末均难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
    B、食盐和蔗糖均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
    C、酒精易溶于水，且酒精是液体，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
    D、KNO3易溶于水，而CaCO3不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（　　）
    A．CO2B．N2C．稀有气体D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据图1回答问题：

    （1）写出图1中标号仪器名称：①酒精灯；
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是A（填序号，下同），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是加水液封法
    （3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是C；
    （4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图2甲），其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，内外产生压强差；
    （5）为完成上述实验，用lOmL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数
    时  量筒内的液体凹液面最低处应与图2乙中a处（填“a“或“b”）刻度线保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．图1为甲、乙两固体物质的溶解度曲线．t3℃时，将30g甲、乙两种固体物质分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示．回答下列问题：

    （1）图1中乙物质在t1℃时溶解度为20g．图2中一定是饱和溶液的是甲．
    （2）图2中甲物质继续溶解可以采取降（填“升”或“降”）温的方法；甲、乙两物质的溶液从t3℃降温到t1℃时，溶质的质量分数甲＞（填“＞”“＜”或“=”）乙．
    （3）若从甲、乙的混合物中提纯乙物质，可采用降温结晶的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．日常生活中的下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（　　）
    A．浓盐酸挥发B．活性炭作虑毒剂
    C．蒸汽锅炉受热过度爆炸D．节日燃放烟花

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．生活中常见的下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．硬水B．纯碱C．生铁D．青铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．厨房中的下列用品，由有机合成材料制成的是（　　）
    A．铁锅B．保鲜膜C．瓷碗D．竹筷子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液．某实验小组同学用图1装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃．
    【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
    【查阅资料】
    ①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O
    ②含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体．
    ③NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃
    【猜想假设】
    Cu（NO3）2受热分解除了生成NO2，还可能生成了CuO和O2．
    【进行实验】
    实验操作实验现象实验结论
    步骤I：将反应后试管中的固体加水充分溶解，
    过滤，洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，加热    		固体全部溶解，得到蓝色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜．
    步骤II：在图1的试管和集气瓶之间连图2所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃硝酸铜分解生成了氧气
    步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的．该资料是关于NO2NO2的沸点（或低温下NO2能否反应生成液态或固态物质）方面的性质信息．
    【获得结论】根据实验结果，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
    【反思与评价】
    已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比．据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性．理由是硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4：1，O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同，分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能，说明NO2有助燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．夜幕降临，城市霓虹灯通电后发出美丽的亮光
    B．青铜受热熔化后浇铸成各种形状的工艺品
    C．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水
    D．城市自来水的净化过程为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．其中的消毒过程

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